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我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映的是（）取向。

题目
单选题
我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映的是（）取向。
A

课程内容即教材

B

课程内容即学习活动

C

课程内容即学习经验

D

课程内容即生活体验

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第1题：

陈鹤琴提出要实现“活教育”必须牢固树立三个目标,包括()

A、做人，做中国人、做现代中国人

B、做中教，做中学，做中求进步

C、大自然、大社会，是我们的活教材

D、实用主义


参考答案：ABC

第2题：

陈鹤琴主张的活教育的方法论是在“做中学,做中教,做中求()。”

A理解

B进步

C掌握

D运用


参考答案：B

第3题：

陈鹤琴提出活教育的目的是做中学、做中教、做中求进步。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第4题：

陈鹤琴先生提出“大自然、大社会是活教材”。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第5题：

陈鹤琴提出的活教育的课程论是()。

A.“在做中教、做中学、做中求进步”

B.“做人、做中国人、做现代中国人”

C.“心理学具体化教学法大众化”

D.“大自然、大社会、都是活教材”


参考答案：D

第6题：

陈鹤琴活动教育的目的是做中学、做中教,做中求进步。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第7题：

陈鹤琴“活教育”的方法不包括()。

A.做中学

B.做中求发展

C.做中教

D.做中求进步


正确答案：B

第8题：

教学游戏化是以“做”为中心的,也就是“做中教,做中学,做中求进步”的教学运用。其充实与发展,还有待于大家的研究与努力,这个观点是()提出的?

A、丁海东

B、陈鹤琴

C、刘焱

D、福禄贝尔


参考答案：B

第9题：

陈鹤琴指出“大自然、大社会,都是活教材”。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第10题：

我国教育家( )特别重视儿童对知识的探索与实际运用能力的培养，提出了“做中学，做中教”的方法论。

A.朱智贤
B.陶行知
C.张雪门
D.陈鹤琴

答案：D
解析：
我国教育家陈鹤琴特别重视儿童对知识的探索与实际运用能力的培养，提出了“做中学，做中教，做中求进步”的方法论。

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