相关后果法即是对幼儿施加其行为的强加后果的方法。这种方法强调并澄清了限制,它通过行为的效果来传达哪些言行不能容忍。同时,

题目
填空题
相关后果法即是对幼儿施加其行为的强加后果的方法。这种方法强调并澄清了限制,它通过行为的效果来传达哪些言行不能容忍。同时,相关后果能帮助幼儿了解为什么某种行为不可取,为他们提供改变这种行为的个人动机。相关后果不是仅仅强迫幼儿按照成人认为最好的那样去做,而是帮助幼儿反思()的后果。相关后果法用()作为教授可取行为的基础。
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第1题:

自然后果法使幼儿善于体察他人的情绪,理解他人的情感,从而与之共鸣,这是改善幼儿社会行为的重要方法。()


正确答案:错

第2题:

在家庭教育中,通过让孩子亲自体验由于自己不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法称为自然后果法。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第3题:

观察法是指通过对事件或研究对象的行为及其影响因素等进行直接的观察来收集数据,是定量研究方法中收集非语言行为等资料的一种主要方法。( )


正确答案:×
观察法是定性研究方法的一种。

第4题:

在家庭教育中,通过让孩子亲自体验由于自己不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法是()

  • A、自然后果法
  • B、体验后果法
  • C、奖励惩罚法
  • D、合同协议法

正确答案:A

第5题:

下列对于后果论的描述,正确的是()

  • A、后果论在道德规范的确立和完善中是一种道义论
  • B、优良道德规范是良好道德价值的反映
  • C、后果论在做出道德行为评价时强调后果
  • D、后果论在做出道德行为辩护时强调后果
  • E、后果论在做出道德行为决策具体时强调后果

正确答案:A,B,C,D

第6题:

在家庭教育中,通过让孩子亲自体验由于自己的不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法,称为()

A.自我反醒法

B.自我惩罚法

C.自然后果法

D.自我教育法


参考答案:C

第7题:

以下属于效果论的看法的是

A. 行为的实际效果是道德评价的依据
B. 效果论者认为“意向的好坏,要看企图的后果来决定”;
C. 它否认了动机对行为的指导作用
D. 看到了行为效果要受许多客观条件限制这一事实

答案:A,B,C
解析:

第8题:

可以帮助幼儿认识到不宜行为造成的后果的是()。

A、自然后果法

B、移情训练法

C、生活锻炼法

D、同伴交往法


正确答案:A

第9题:

运用婴幼儿消极行为后果本身,自然而然地惩罚他的行为。这种方法叫做()

  • A、转移注意法
  • B、故意冷淡法
  • C、合理满足法
  • D、后果处罚法

正确答案:D

第10题:

通过让孩子亲自体验由于自己不良行为造成的后果来纠正其行为的方法称为()

  • A、暗示法
  • B、正面说理法
  • C、榜样法
  • D、自然后果法

正确答案:D

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