在教学设计是,对学习者进行分析一般从以下几个方面进行:()、()及()。

题目
填空题
在教学设计是,对学习者进行分析一般从以下几个方面进行:()、()及()。
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第1题:

学习环境分析是指()

A、是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析

B、指对教学所需要的总体环境的分析,包括物环境和人环境

C、是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析

D、是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统


正确答案:B

第2题:

对学习者的分析一般从以下几个方面进行:()、()以及一般特征。
起点能力;学习风格

第3题:

关于学习者特殊特征分析的定义不正确的是()

A、是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析

B、指对教学所需要的总体环境的分析,包括物环境和人环境

C、是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析

D、是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统


参考答案:ABD

第4题:

教学设计时学习者分析一般包括哪几个方面?


正确答案: 学习者分析一般从以下几个方面分析:
起点能力分析:学生在接受新的学习任务之前,原有的知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备,也就是学生的原有基础。
学习者学习风格分析:包括学习者的认知风格、成就动机、学习归因、焦虑水平、学习坚持性等。
学习者一般特征分析:其生理发展、认知发展、社会性发展、只能及情感发展等方面的特征。

第5题:

教学设计的前端分析包括()

  • A、学习需要分析、学习内容分析、学习者分析
  • B、教学目标分析、教学媒体设计、教学策略设计
  • C、学习内容分析、教学目标分析、教学媒体选择
  • D、学习者分析、教学过程设计、教学评价设计

正确答案:A

第6题:

要获得成功的教学设计,就需要对学习者进行分析,以学习者的特征为教学活动设计的出发点。

A

B



第7题:

在教学设计是,对学习者进行分析一般从以下几个方面进行:()、()及()。
起点能力;学习风格;一般特征

第8题:

要获得成功的教学设计, 就需要对学习者进行分析, 以学习者的特征为教学活动设计的出发点。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案是“对”。

第9题:

前期分析是教学设计的一重要步骤,教师考虑步骤时要注意哪四个方面()

  • A、学习者分析、学习内容分析、学习目标设计、学习效果评价
  • B、学习者分析、教学媒体选择、学习内容分析、教学策略设计
  • C、学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析
  • D、学习媒体选择、教学策略设计、学习目标设计、学习内容分析

正确答案:C

第10题:

判断一个生态系统是否平衡,可以重点从以下几个方面进行分析?


正确答案: (1)生态系统的生物与其生存环境是协调的
(2)生态系统内物质和能量的输入和输出两者间的平衡。
(3)生态系统内部结构的稳定性。
(4)生态系统的平衡应是混乱度降低,有序化不断增加的过程。

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