团体成过渡阶段，很大程度上决定团体将进入更高层次的条件使领导者能够接受并处理成员的（）

A、领导者作出

B、成员经共同讨论做出

C、团体中某一成员做出

D、团体成员经表决后做出

A、教育团体

B、讨论团体

C、任务团体

D、成长团体

A、使将被选定的团体成员在一开始就对领导者有所了解

B、使团体成员参与团体活动的愿望得到了增强

C、拉近了领导者和被选定团体成员之间的距离

D、被选定成员对领导者的信任度得到了增强

团体结束阶段的任务有（ ）。

A．每位成员做总结

B．每位成员向团体告别

C．领导者给予每一位成员肯定和鼓舞信心

D．领导者提供示范行为

团体评估的执行者包括（ ）。

A．团体成员

B．团体领导者

C．团体成员相关者(如父母、老师、同学等)

D．团体督导者

A、团体领导者经验和能力有限

B、成员需要时间来建立起彼此的信任、关怀，才能互相帮助

C、团体要经过开始阶段和过渡阶段才能进入工作阶段，这是需要时间和耐心的

D、以往的团体辅导都是这样进行的

团体成员能否深入掌握在团体内取得的经验，能否将团体中学到的成果应用到日常生活中，很大程度取决于（ ）。

A．团体初创阶段的活动

B．团体过渡阶段的活动

C．团体工作阶段的活动

D．团体结束阶段的活动

A、团体领导者的经验

B、团体领导者的能力

C、团体成员的要求

D、团体辅导的目标

团体咨询过程中运用团体练习可以达到（ ）的目的。

A．使成员互相帮助

B．增加团体的趣味性和吸引力

C．活跃团体气氛，减低成员焦虑，促进成员投入团体

D．有助于团体领导者有效的介入与工作