编辑人员为什么要十分重视选稿这个环节?

题目
问答题
编辑人员为什么要十分重视选稿这个环节?
参考答案和解析
正确答案: 因为稿件是报纸组织宣传的基础。这种选择得正确、恰当、报纸把好方向,办出特色,提高质量才有可靠的保证。诚然排稿、标题、组版这些基本环节对于保证报纸质量也是重要的,也不能忽视,但是他们毕竟都是受到选定的稿件的制约。如果稿件选择不当,这些环节处理得再好也无济于事,甚至还会帮倒忙。所以,编辑人员必须十分重视选稿这个环节。
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相似问题和答案

第1题:

请你谈一下你的情况以及为什么要报考(为什么适合)这个职位?


答案:
解析:
我来自河北石家庄市,今年28周岁。我2002年参加工作,曾三次被评为先进工作者,我是从一名普通的员工逐渐成长为基层管理人员的。现在想想,我所取得的这一切成绩,都应该得益于我的自考经历,几年的自考生涯不仅使我学到了很多的知识,同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神,使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。我平时的爱好主要有旅游、看书和上网,旅游使我增长了见识、开阔了眼界;从书籍中我汲取了知识、陶冶了性情;而八年来不断摸索电脑的过程则使我思想活跃、反应灵敏和易于接受新鲜事物。
上述的经历和爱好加上我沉着冷静的性格以及汉语言文学的专业,就形成了我办事稳重果断、思路敏捷开阔的工作作风,非常适合办公室的文职工作。但十几年来我一直在银行工作,所处的岗位与我的兴趣爱好和所学的专业大相径庭。由于这些原因,我参加了这次公务员考试,并报考了秘书这个职位。我真心地希望可以把我所学到的东西更好地加以利用,服务于国家和人民。我记得有人说过,如果能把自己的兴趣、爱好和事业很好地结合起来,便可以做到最好,我想我可以。
解题思路:首先简要的概括自己的过往经历、性格特质及掌握的专业技能;其次通过表明对该工作的兴趣和热情达到自己能胜任该项工作。

第2题:

编辑人员为什么要做组织稿件的工作?


正确答案: 首先是因为稿件是报纸组织宣传的基础。来到编辑部的各种稿件,其中固然不会符合宣传报道计划要求的质量稿件,但是,由于作者并未参加宣传报道计划的制订工作,也并不了解或并不十分了解报纸编辑部的意图,这类稿件数量和质量,都有一定的限制。本报记者采写的稿件,不可能把全部任务都“包办代替”了。这样,就需要报纸编辑部通过组稿来弥补这个不足,可以说,组稿是编辑人员主动出击,有计划的出击,它有助于加强宣传报道的针对性和指导性,是提高宣传报导的质量、顺利完成宣传报道任务的一个重要保证。
其次是因为无产阶级的报纸要靠全党来办,要靠全体人民来办。组稿就是贯彻这条基本路线的一个重要措施。它有助于调动各方面的力量,发挥各方面的积极性,为提高宣传报道的效果,共同办好报纸而努力。
第三是因为报纸编辑部人员,他们工作和活动的大本营在编辑部,他们是现实生活的反映者而不是创造者。他们要完成反映现实生活的光荣职责,就要努力不断地加强与社会,与实际的接触和了解。组稿就为他们加强自身的锻炼,提供了最好的机会和条件。

第3题:

为什么要选择教师这个行业?


都说教师是人类灵魂的工程师,是天底下最崇高的职业。不过说实话,我并不觉得现在社会上有这么浓的尊师重教的风气。我选择当一名老师不是因为这种职业有多么崇高,也不是因为我真的能做灵魂的工程师,而是因为我确实热爱这个职业。

从初中开始,我隐隐约约发现我具有当教师的潜质。只要我自己明白的东西,我总是能够把它讲清楚。这一点最初是我的同学发现的。同学们找我讨论问题的时候,发现很多时候我讲得比老师还要清楚。这一潜质到了高中表现得更为明显,以至于我的班主任老师都知道了。高三的一次读报课上,他甚至还在全班提及,希望我将来当老师。

我本人确实很喜欢教师这个职业。我对老师们很崇敬,他们渊博的知识和高尚的情操让我为之感动。他们对学生像对待自己的孩子一样,嘘寒问暖,无微不至地关心。我愿意成为我的老师们那样的人。因此高考后报志愿的时候,我的第一志愿在北京大学和北京师范大学之间摇摆不定,反复改了好几次,最后才确定了北京大学。

选择了应用化学作为本科专业的我很快发现,有一些障碍使得我在化学这个学科没有发展前途。因此我选择了读经济学的第二学位。我虽不能断定我在经济学这个学科会比在化学这个学科更有发展前途,但是此后的硕士和博士阶段我还是选择了经济学。博士毕业之后我终于选择了教师这个职业。

我相信我不会让我高中的班主任老师失望的。我会努力做一个好老师,教好自己所讲的课程,关心学生的成长。我认为,即使是教学科研岗的老师也应该把教学作为最本质的最重要的工作。如果课程效果不好而只会自己做科研,那还不如去做一个研究人员好了。我相信学生都是很想学好专业课程的,之所以有学生逃课是因为老师的课讲得还不够好,因此更有必要提高自己的教学技能。以前课程改革的时候,我们都说学生是用脚投票的。新的课程受到学生的欢迎,说明课程改革是有必要的。现在课程改革了,学生也还是可以用脚投票的。教师应该关心学生的成长。学生对待老师的心理是所谓的“亲其师,信其道”。无论是要让学生对课程感兴趣,还是要对学生的品德培养施加积极的影响,教师都应该让学生“亲其师”。

 

第4题:

物流网络结构中,为什么要有物流中心或配送中心这个环节?


正确答案:物流网络具有不同的结构,一般可以分为直送形式和经过物流中心或配送中心的形式。直送形式不是一种满足大规模、有效益的物流网络组织方式,没有体现集成的原理,仍然处于放任、自然、分散和原始的状态。因此,在网络中增加一个环节---物流中心或配送中心就成为必要,尤其是在承担大规模流通任务的物流渠道中,物流中心、配送中心更是不可缺少的网络设施。

第5题:

自动调节系统中,为什么要研究“环节”?环节有哪些特性?


正确答案: 由于自动调节系统是由环节组成的,是通过各个环节间的信号传递和转换来实现自动调节的,因此,要研究和分析调节系统,就必须首先要研究在输入信号作用下每个环节的输出信号的变化,也就是要研究环节的输入信号和输出信号之间的关系。
环节的特性有静态特性和动态特性之分。还有线性和非线性之分、稳定和不稳定之分。

第6题:

竞选稿要有称呼,被称呼者要排列有序,如"各位群众、各位科处长、领导们"!

A

B



第7题:

编辑人员为什么要十分重视选稿这个环节?


正确答案:因为稿件是报纸组织宣传的基础。这种选择得正确、恰当、报纸把好方向,办出特色,提高质量才有可靠的保证。诚然排稿、标题、组版这些基本环节对于保证报纸质量也是重要的,也不能忽视,但是他们毕竟都是受到选定的稿件的制约。如果稿件选择不当,这些环节处理得再好也无济于事,甚至还会帮倒忙。所以,编辑人员必须十分重视选稿这个环节。

第8题:

在封赏这个环节,领导者千万不能含糊,要守信,要大方,要及时。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第9题:

在转速开环变频调速系统中,为什么要设置瞬态校正环节?


正确答案:设置瞬态校正环节是为了在瞬态(动态)过程中,使系统仍基本保持某种控制规律,在此系统中是为保持
E.sub>1/f1=常数。由于电压控制回路为闭环,而频率控制回路为开环,在有负载扰动、电网电压波动等因素时,容易使系统工作不稳定。例如,在负载扰动下,电流内环响应较快,引起电压波动,由电压闭环进行自动调节。但是,只要给定电压不变,频率就始终不变。虽然在负载扰动下,输出电压U1将反复变化,而输出频率并不随着电压变化,使得在动态时不能保持E1/f1=常数,磁场将产生过励和欠励不断交替的情况,使得电动机转矩波动,以至电动机转速产生波动,造成系统工作不稳定。为了避免上述情况的产生,而加人瞬态校正调节器,进行瞬态的补偿调节。
瞬态校正器采用微分校正电路,以获得超前校正作用。它的输人信号有两种取法:
一是取电流调节器的输出信号;
二是取电压调节器输人的电压给定与电压反馈的差值。这两种方法均可得到近似的补偿。系统进入稳态后,该环节就不起作用了。

第10题:

宗教在反映社会现实时,为什么要被一系列中间环节弄模糊不清,这个模糊不清的环节时怎么造成的?


正确答案: 宗教首先被认定为上层建筑的一部分,它是一种社会意识形态,与其他不同,其他意识在反映经济基础上比较直接,而宗教反映经济基础不是很明显。
造成宗教与经济基础混乱的原因,主要是古代人在自我异化中创造神灵造成的。
①人与自然融为一体
②认识到人与自然为两物,出现了两者的对立
③一方面依赖自然,另一方面惧怕自然
④在依赖中对自然作出解释,以便认识自然
⑤不可能认识,又必须认识,而后人便当作人为基础,以人的本质加入自然当中(人的自我异化),使自然中出现了一种人性化的状态,即神秘的自然与人性特点的结合成神的人格化,后来发展成为人格化的神