课堂教学设计是一个动态的过程，设计活动实质上是伴随实施教学的全过程。考察课堂教学设计的知识过程，我们不能只看到教师的课前

第1题：

第2题：

在进行教学过程设计时，常见的课堂教学过程流程图有：（）、（）、（）、（）。
示范型；逻辑归纳型；逻辑演绎型；探究发现型
略

第3题：

第4题：

教学实施，是指在课堂教学中具体实施事前准备好的课堂教学方案。以下说法正确的是（）。

• A、教学设计不可能预先设定教学过程，所以课堂教学方案没必要事前准备
• B、在教学实施过程中，应严格按照事前准备的课堂教学方案，否则方案就没有意义
• C、在教学实施过程中，应依据方案不同而不拘泥于方案，根据课堂教学具体情况进行调整
• D、教师在准备课堂教学方案时，应以优等生为基准，分析学习者的一般特征和个性特点

第5题：

（）技能是教师把设计好的板书一步步付诸教学实践的技能。是一个不断展开的连续过程，体现出动态性、过程性的特征。

• A、课堂组织
• B、课堂控制
• C、课堂教学
• D、板书展开

第6题：

第7题：

教学过程的设计，其核心是（）

• A、教学方法的设计
• B、教学媒体的设计
• C、课堂教学结构的设计
• D、课堂练习的设计

第8题：

第9题：

学习活动设计是教师课堂教学工作的一项重要内容。

第10题：

美术教案是教师实施美术教学活动的具体方案，即教师对美术课堂教学的（）、过程设计、教法实施等的设计方案。