3~5分钟
5~20分钟
5~10分钟
10~30分钟
第1题:
A.按教学方法
B.按课堂教学环节
C.说课类
D.实践课类
E.其他分类
F.可创新类别
第2题:
A、拒绝尝试使用该模式开展教学活动,仍坚持传统课堂教学
B、学习网络中双师课堂的优秀教学案例,并直接在本班模仿进行实践
C、邀请同事帮忙设计双师课堂教学活动,并直接在本班开展实践
D、观摩优秀双师课堂教学案例,自主设计符合自身教学实际的双师课堂并与同事合作开展实践
第3题:
微格教学的课堂教学实践一般为( )。
A.3~5分钟
B.5~20分钟
C.5~10分钟
D.10~30分钟
第4题:
微格教学的课堂教学实践一般为()。
第5题:
微格教学就是小教室的课堂教学。
第6题:
( )是指以少数的学生为对象,在较短的时间内(5—20分钟)尝试做小型的课堂教学,一般将这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。 A.微格教学 B.课堂教学 C.课外教学 D.录像教学
第7题:
一般在微格教室参加微格教学人数较多,上课的时间也会比较长。
第8题:
A、总结反思
B、反馈评价
C、重放录像
D、自我分析
第9题:
促进教师教学技能发展的策略主要有()。
第10题:
微课程主要适用于网络学习,微型课程主要应用于学校课堂教学、校本研修、微格教学或者小粒度的网络课程。