能够向学员当场反馈学习的进展
能够考核培训后学员的能力进步
能够检验培训项目设置是否合理
能够测量和评价学员的行为变化
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
在培训效果评估的评估体系中,()是第四级评估。(2010年11月二级真题)A、行为评估B、学习评估C、反应评估D、结果评估
简述采用访谈法进行培训效果评估的具体步骤。(2009年11月二级真题)
单选题对培训效果进行学习评估时,不宜采用的评估方法是()。(2010年5月二级真题)A 笔试法B 心得报告C 提问法D 行为观察
反应层面的评估是对培训效果的最基本评估,主要的测试方法为( )。A. 观察法 B. 问卷调查法 C. 测试法 D. 360度考核法
对培训效果进行学习评估时,不宜采用的评估方法是()。(2010年5月二级真题)A、笔试法B、心得报告C、提问法D、行为观察
多选题关于培训与开发效果评估的说法,正确的是( )。[2013年真题]A反应评估是最基本、最常用的方法B工作行为评估是企业最高层和直接主管特别关心的方面C结果评估指标包括硬指标和软指标D组织通常会进行投资收益评估E行为评价量表是行为评估中最常用的方法
单选题( )是进行培训评估的基础,对企业的培训工作至关重要。[2015年5月三级真题]A 培训需求分析B 培训效果评估C 培训计划设计D 培训方法选择
问答题简述采用访谈法进行培训效果评估的具体步骤。(2009年11月二级真题)
单选题对培训效果进行行为评估,评估单位应为( )。[2013年5月二级真题]A 培训单位B 受训者的直接主管C 培训教师D 受训者的单位主管
问答题利用访谈法谈谈对培训效果评估的程序和步骤。[2014年11月二级真题] 相关试题:简述采用访谈法进行培训效果评估的具体步骤。[2009年11月二级真题]