当代学前教育的发展有哪些特点？

参考答案：

当代国际私法国内立法的主要特点及趋势有：
（1）在立法模式上呈现出向法典化方向发展的趋势。从19世纪末开始，特别事到第二次世界大战后，一些国家如奥地利、匈牙利和瑞士等纷纷制定了单行法，这些单行法有总则和分则，结构日趋合理。
（2）国际私法的调整对象不断扩大，适用范围愈加广泛。已经从传统的债权、物权、婚姻家庭及继承等领域，扩展到知识产权、涉外劳动关系、代理关系、产品责任、交通事故和环境污染等领域。
（3）弹性连结因素在立法中被广泛采用，冲突规范的灵活性得以加强。主要表现是在立法中大量采用双边冲突规范、选择性冲突规范、补充性连结因素和最密切联系原则等。
（4）政策定向和结果选择的方法在法律选择中受到重视。主要表现为在进行法律选择时，选择对消费者、劳动者和弱者有利的法律。

参考答案：当前世界各国尤其是发达国家把培养师资的工作列为学前教育事业中的基本建设，非常重视学前教育师资的培养工作。其主要发展特点表现为：(1)不断提高学前教育师资的质量：包括提高学历水平、专业类型划分、高等院校为培养主体等。(2)重视学前教育师资的职后培训 

参考答案：(1)评价目的强调促进学前教育的发展。学前教育评价的根本目的在于提高学前教育的水平，促进每一个幼儿的发展，这是由学前教育评价本身的性质决定的。学前教育评价工作进行得好，可以起到推进学前教育事业发展的作用，而如果学前教育评价工作进行得不好，则会妨碍学前教育事业的发展。
(2)重视自评和他评相结合。现代学前教育评价主张让被评价者参与评价的过程，强调被评者通过自我分析、自我认识达到自我提高，以及评价者和被评者在评价过程中不断对话，互相修正，使结果尽可能取得一致。
(3)重视定性和定量评价相结合，客观评价与主观描述相结合。

正确答案：

(1)学前教育中心的转移；
(2)多形式和多功能的学前教育机构；
(3)倡导多元化教育．

正确答案：(1)政府承担更多责任是学前教育发展的有力保障(2)学前教育课程改革是实现学前教育目标的重要保证(3)提高学前教育师资是提高学前教育质量的重要举措日本这一时期推行的三次幼儿园教育振兴计划以提高幼儿入园率为落脚点，彻底改变了日本以往家庭和社会不重视学前教育的传统观念，有力地促进了日本学前教育事业的发展。
 

参考答案：主要问题:
⑴教育管理方面的主要问题是教育行政部门文件过多，形成“文山“。教育行政部门机构庞大，教育管理体制官僚化，效率不高。
⑵对学前教育研究重视不够。改革往往没有明确的理论基础，存在着较强的随机性或政治性。
⑶尚存在着供不应求的问题。大城市人口稠密，学前教育机构不能满足需要。农村远未及，50%以上儿童尚不能入园。发展不平衡。
对策：
⑴早期儿童教育课程发展的方向应是多元化的。
⑵课程方面，应强调社会相互作用在儿童交际的发展及认知能力发展中的重要性。
⑶应进一步研究计算机教学方面的一系列问题，以便使学习过程更易于为儿童所理解和掌握，并更好地挖掘儿童的发展潜力，避免学校学习方面的失败。
⑷应加强对家庭教育的研究，以便考察社会决定因素及描述和分析家长的态度、实践、语言和教育行为期望、角色、需要，动机和计划。

正确答案：
答：目前一些主要国家在学前教育任务认识方面呈现出明显的共同特点和发展趋势：(1)重视儿童身心健康；(1分)(2)重视儿童与环境的交互作用；(1分)(3)重视儿童智力和创造力的发展；(1分)(4)重视儿童个性的发展；(0．5分)(5)重视家庭在学前教育中的作用；(0．5分)(6)重视幼儿入学前的准备工作；(0．5分)(7)重视对特殊儿童的教育。(0．5分)

参考答案：

（1）国际投资主体多元化、投资流向多形式；
（2）国际直接投资成为世界经济国际化的主要标志；
（3）跨国公司迅猛发展，大型跨国公司在国际直接投资中具有举足轻重的影响；
（4）西欧成为世界最大的投资者；
（5）从地理流向上看，第三产业的投资在国际投资中的比重不断上升；
（6）东道国市场开放程度和劳动大军技能智能基础成为跨国公司对外直接投资区位决策的关键因素。