韩国人十分重视青少年的养成教育,强调“坐而言不如起而行”,通过设置“道德训练教室”,对学生进行行为规范的训练。仅礼节教育

题目
问答题
韩国人十分重视青少年的养成教育,强调“坐而言不如起而行”,通过设置“道德训练教室”,对学生进行行为规范的训练。仅礼节教育方面就具体包括: (1)个人生活礼节,如坐、立、走的姿势,与人谈话时的语调、眼神及面部表情,接递物品时的举止; (2)家庭生活礼节,如对父母长辈、兄弟姐妹、亲戚邻里的礼节; (3)学校生活礼节,如对老师、前辈、同窗的礼节,上学、放学时的见面礼、告别礼; (4)社会生活的礼节,如在社会交往中的鞠躬礼、举手礼、注目礼、对拜礼以及各种称谓;(5)国家生活礼节,如国旗、国歌的礼节等。 谈谈阅读这段材料之后,你认为对我国如何抓好中小学生道德行为教育有哪些启示?
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第1题:

养成教育就是通过培养儿童自觉遵守纪律和生活制度的常规训练,使儿童形成___________的良好行为习惯。


正确答案:
自动控制

第2题:

班主任的集体教育技能包括()

A、组建班集体的技能

B、组织各种活动的技能

C、对学生进行日常行为规范训练的技能

D、了解学生的技能

E、与学生家长沟通的技能


参考答案:ABC

第3题:

对学生日常行为规范的训练应符合训练内容规范化、训练内容序列化、()的要求。

A、训练内容统一化

B、训练部署整体化

C、训练内容文明化

D、训练内容科学化


参考答案:B

第4题:

韩国人十分重视青少年的道德养成教育,强调“坐而言不如起而行”,对学生进行规范的礼仪教育,把生活中的每一个礼仪细节的具体做法都规定得很清楚,学生能照着做。这体现的德育原则是()。

A.正面教育与纪律约束相结合的原则
B.知行统一的原则
C.发扬积极因素与克服消极因素相结合的原则
D.教育影响的连续性与一致性相结合的原则

答案:B
解析:
知行统一原则强调既要重视思想道德的理论教育,又要重视组织学生参加实践锻炼,把提高认识和行为养成结合起来,使学生做到言行一致、表里如一。题干中的“坐而言不如起而行”体现了知行统一原则。

第5题:

社会认知矫正法是根据青少年社会认知发展模式,通过对青少年进行认知训练、结果价值、结果预期矫正训练以及自我控制训练,矫治青少年的社会认知偏差。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第6题:

()法是学前儿童生活常规教育中最重要的方法,也是养成教育的主要方法。

A.随机教育

B.动作训练

C.讲解示范

D.集中训练与个别指导


参考答案:B

第7题:

教室里张贴雷锋等人的画像和闻一多等富有教育意义的名言,并且利用班、队会的时间给学生讲名人的故事,教育作用十分独特。这是青少年道德行为训练的( )

A、文化传递法

B、价值澄清法

C、道德认知法

D、榜样法


正确答案:A

第8题:

养成教育就是通过培养儿童自觉遵守纪律和_____________的常规训练,使儿童形成自动控制的良好行为习惯。


正确答案:
生活制度

第9题:

强调军事体育训练和政治道德灌输,教育内容单一,教育方法严厉的是雅典的教育。 ()


答案:错
解析:
是斯巴达的教育,因为斯巴达的教育目的是要培养忠于统治阶级的军人。

第10题:

()要求在不以训练为主要目的的各种活动中,有意识地注意穿插进行有关行为规范的教育和训练,使学生在真实、自然的情境中认识和克服不良行为,逐渐使日常行为规范化。


正确答案:渗透教育法

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