民主合作型
放任自流型
仁慈专断型
强硬专断型
第1题：
第2题：
不属于教师在美术教学行为中的角色是（）。
第3题：
学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（ ）领导方式的典型反应。
A．民主型
B．放任自流型
C．仁慈专断型
D．强硬专断型
第4题：
学生“品德差，学习差，几乎没有合作行为，而且也不知道该做什么”。导致学生这种行为的教师的领导方式最可能是（）
第5题：
教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）
第6题：
体育教学目标描述的是（）
第7题：
在学生利用教师提供的资源进行自主探究的过程中，教师可能会采取以下做法，你认为不妥的一项是（）。
第8题：
某班很多学生成绩差、思想品德差、班级意识差，同学之间没有合作，这个班主任的领导方式最可能是（ ）
A.集权型
B.权威型
C.放任型
D.专断型
第9题：
以下（）方面是学习障碍学生最突出的表现。
第10题：
学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。