分析学生回答问题状况、显示成绩
学生录制跟读内容，进行对比训练
教师对个别学生进行辅导和监听学生的学习情况
学生自主选择听音和录制教学内容
第1题：
A.听说游戏是一种规则游戏
B.听说游戏侧重于培养儿童的语言听说能力
C.听说游戏具有半活动半游戏的性质
D.听说游戏都是以口语表达练习为主的
参考答案：D
第2题：
A、听音型
B、听说型
C、听说对比型
D、视听型
第3题：
A、培养幼儿独白语言能力
B、帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习
C、提高幼儿积极倾听的水平
D、培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性
第4题：
语言学习系统按其功能划分，主要有（）、（）、听说对比型和视听型等几种。
第5题：
A.听说游戏包含的语言教育目标具有具体的特点
B.听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点
C.听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点
D.在活动过程中逐步扩大游戏的成分
第6题：
A.视听听说对比性
B.听说对比型，双声道双轨
C.听说型，提供双向通话
D.听音型，只提供单纯听音功能
第7题：
听说(AA)型语言实验室的功能是分析学生回答问题状况、显示成绩。()
A.完全正确
B.完全错误
C.无错误，但不完备
D.部分错误
第8题：
第9题：
《语言论》是结构主义语言学的经典著作，也是（）的语言学理论基础。
A直接法
B听说法
C自觉实践法
D功能法
第10题：
一个语言实验室具有语言播放、师生双向通话等功能，并且在学生座位厢内配有接收图像的显示器，这种语言实验室应属于（）