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激励过程可以解释为一个从不满意到没有不满意的连续性过程。（）

题目
判断题
激励过程可以解释为一个从不满意到没有不满意的连续性过程。（）
A

对

B

错

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第1题：

赫兹伯格的激励-保障双因素理论认为，当具有保障因素时，工人没有不满意，但也没有带来满意。()


参考答案：√

第2题：

赫茨伯格的双因素理论认为激励因素不具备会导致员工（ ）。

A.没有满意
B.不满意
C.没有不满意
D.满意

答案：A
解析：

第3题：

根据双因素理论提出者赫茨伯格的观点，下列哪个命题是错误的?

A、激励(+)导致满意

B、激励(-)导致没有满意

C、保健(-)会降低努力

D、保健(+)导致没有不满意


参考答案：C

第4题：

学习就是一个从（）的过程。

  • A、从不会到会的过程
  • B、从学到悟再到习的过程
  • C、从初级到高级的过程
  • D、从门外汉到熟手的过程

正确答案:B

第5题：

根据双因素理论的观点，下列哪个命题是错的？（）

  • A、激励（＋）导致满意
  • B、保健（＋）导致不满意
  • C、激励（—）导致没有不满意
  • D、保健（—）不会降低努力程度

正确答案:D

第6题：

赫茨伯格的双因素理论认为激励因素不具备会导致员工()。

A、没有满意

B、不满意

C、没有不满意

D、满意


参考答案：A

第7题：

学习就是一个（）的过程（）

  • A、从不会到会的过程
  • B、从学到悟再到习的过程
  • C、从初级到高级的过程
  • D、从门外汉到熟手的过程

正确答案:B

第8题：

赫茨伯格认为,满意的对立面是()

A.不满意

B.没有满意

C.没有不满意

D.极不满意


参考答案：B

第9题：

激励过程可以解释为一个从不满意到没有不满意的连续性过程。（）


正确答案:错误

第10题：

根据双因素理论的观点，下列哪个命题是错误的？（） 

  • A、激励（+）导致满意
  • B、激励（-）导致没有满意
  • C、保健（+）导致不满意
  • D、保健（-）不会降低努力程度

正确答案:C

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