第1题：
《语文课程标准》阶段目标从识字和写字、____ 、写作（小学l~2年级为“写话”，3—6年级为“习作”）、____四个方面提出要求。课程标准还提出了____的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
二、论述题（8分）
第 3 题 试论语文知识教学和语文能力训练之间的关系。
第4题：
此题为判断题(对，错)。
第5题：
A.口语交际
B.听力
C.背诵能力
D.默写能力
第6题：
课程目标的三个维度相互渗透，融为一体，注重( )的整体提高。
A．语文知识
B．语文能力
C．语文素养
D．口语水平
第7题：
()并列成为语文课程五大板块。
A、综合性学习
B、识字与写字
C、阅读
D、语文知识
E、写作
F、口语交际
第8题：
识字与写字、_____、写作、____要全面训练，各种语文能力协调发展
第9题：
A.语文素质
B.语文素养
C.语文能力
D.语文知识和能力
第10题：
语文综合性学习的综合主要是指语文知识的综合、语文能力的综合、语文课程与其他课程的综合。