第1题：
A、文化修养
B、学习方法
C、语文能力
D、审美情趣
第2题：
《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：综合性学习主要体现为综合运用的是（）。
A语文知识
B语文能力
C语文素质
D语文素养
第3题：
课程目标的三个维度相互渗透，融为一体，注重( )的整体提高。
A．语文知识
B．语文能力
C．语文素养
D．口语水平
第4题：
“语文素养”和“语文能力”没有什么实质性的区别。
第5题：
《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生（）的形成与发展。
第6题：
A.语文素质
B.语文素养
C.语文能力
D.语文知识和能力
第7题：
语文素养是一种以（）为核心的综合素养。
第8题：
在语文课程内部话语系统中，语文素养就等于语文能力。()
第9题：
属于小学生语文素养的核心的是（）
第10题：
语文能力培养是语文学科教育目标的核心要素，语文能力的构成要素主要有（）。