第1题:
A、由教师如何“讲”向学生如何“学”转变
B、由“教书”向“育人”转变
C、由统一性向差异性转变
D、由讲授者向促进者转变
第2题:
第3题:
A、健康
B、成功
C、发展
D、态度
第4题:
新课程背景下的课堂教学情境创设需强调(),追求有效。
第5题:
第6题:
新课程理念下的教学评价更关注度学生的学习过程的评价。()
第7题:
第8题:
新课程理念下,对教师的课堂教学评价标准要做到哪三个统一?
第9题:
课堂教学中教师应如何评价学生(应遵循的原则)?
1、评价要全面客观,首先要有正确的人才观和质量观;其次收集信息要全面、客观。
2、评价要以鼓励为主,对学生进行评价的目的是为了帮助他们更好的发展,评价的方式必须服从评价目的。评价要能够增强学生的自尊心、自信心,激发学生发展的主动性与自觉性,鼓励他们不断进取。
3、评价要有发展性,教师要用发展的观点和标准来评价学生,切忌要僵化、固定的眼光来看待他们。
略
第10题:
新课程理念下的课堂教学应如何评价学生?