德育目标
德育途径
德育方法
德育结构
德育功能
第1题：
第2题：
赫尔巴特认为教学的直接目的是“（）”。
第3题：
第4题：
赫尔巴特认为，教育的最高目的在于培养道德，而教育的基本手段是教学。
第5题：
在教育目的问题上主张“教育的过程，在它自身以外没有目的；它就是自己的目的”的教育家是（）
第6题：
赫尔巴特强调（）是教育的首要任务，纪律和管理是教育的主要手段
第7题：
对微格教学理解不恰当的是（）
第8题：
第9题：
教学评价是保障教学秩序和质量的手段，但如果把评价当成了目的，就会窄化甚至异化教学。
第10题：
“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段。”这句话体现了德育的（）