个体性
教育性
文化性
社会性
第1题：
赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有（ ）特点。
A.间接经验与直接经验相结合
B.掌握知识与发展智力相统一
C.教学过程中知、情、意的统一
D.教师主导作用与学生能动作用相结合
第2题：
第3题：
A、信仰
B、思想品德
C、宗教情感
D、爱智慧
第4题：
我不承认有任何“无教育的教学”，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。赫尔巴特的这一言论表明了德育应该具有（）功能。
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点( )
A．间接经验与直接经验相结合
B．掌握知识与发展智力相统一
C．教学过程中知、情、意的统一
D．教师主导作用与学生能动性相结合
第9题：
我想不到有任何“无教学的教育”。正如相反方面，我不承认有任何“无教育的教学。（德赫尔巴特）
第10题：
德国教育家赫尔巴特说：“我想不到任何无教学的教育，我也不承认任何无教育的教学”。请分析其中包含的教学原理。