符号性表现能力的发展是()班幼儿绘画的重要特征。

题目
填空题
符号性表现能力的发展是()班幼儿绘画的重要特征。
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第1题:

中班幼儿绘画能力发展水平处于幼儿绘画能力发展的象征期。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第2题:

对学前儿童参与美术学习成果的评价中值得关注的因素有_____。

A、幼儿画的表现要符合幼儿身心的发展水平

B、幼儿画要能表达出内心心象,并能宣泄个人情感

C、幼儿画要能发挥幼儿的个性,要有自我的表现

D、幼儿画要能表现出绘画材料的特征


正确答案:ABCD

第3题:

幼儿绘画发展的图式期出现的大致年龄段是在幼儿园()。

A、托班

B、小班

C、中班

D、大班


参考答案:D

第4题:

交往能力有所发展,处于发展的不平衡期的幼儿是()

  • A、小班幼儿
  • B、中班幼儿
  • C、大班幼儿
  • D、学前班幼儿

正确答案:B

第5题:

幼儿绘画发展的图式期出现的大致年龄段是园()

A托班

B小班

C中班

D大班


D

第6题:

绘画及音乐舞蹈是艺术活动的重要内容,绘画本身对儿童的感知能力、记忆能力、想象能力、听觉能力的发展有着重要的促进作用,其也是衡量幼儿创造力水平的外部指标之一。()


参考答案:错误

第7题:

简述幼儿绘画能力发展的阶段。


答案:
解析:
(1)涂鸦阶段。儿童在1岁半左右,甚至更早一些的时候,便开始信手涂鸦,在纸上乱涂乱画。 (2)象征阶段。此阶段的儿童能凭主观直觉印象描绘出物体的粗略形象。所画的形象只是一些简单的符号和标记,看不到完整的形象,基本保留了对象的形式特征。比如,此阶段儿童所画的“蝌蚪人”,头、躯干、四肢等各部分还未分化,仅仅保留了人区别于其他动物最基本的特征。他们画的图像与生活中真实的物体相距甚远,仅具有象征性的意义。
(3)图式阶段。这个时期的幼儿视觉感受性又有提高,眼动的轨迹越来越符合物象的外部轮廓,手部的小肌肉进一步发育,作画时能表现物象的主要部分和基本特征,不借助语言也能看出所画的内容。但是,该阶段的幼儿常以程式化的图形表现物象,缺乏写实性,形象不完整,喜欢用固定样式和画法表现不同的对象,画得比较概念化。

第8题:

()对于发展幼儿通过视觉、触觉、动觉之间的配合,锻炼手部小肌肉动作的协调性、灵活性,提高形象思维能力和形成立体概念有着重要作用。

A.幼儿手工

B.幼儿绘画

C.幼儿欣赏

D.幼儿泥工


参考答案:A

第9题:

符号性表现能力的发展是()班幼儿绘画的重要特征。

第10题:

什么是能力?幼儿能力的发展表现?


正确答案:能力是个性心理特征之一,它是指人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征。
幼儿能力的发展表现在两个方面。一是幼儿智力的发展;二是幼儿特殊能力的表现。

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