评估目标社区或对象人群的生活质量并明确影响其生活质量的健康问题
了解目标人群或对象人群的社会环境
动员社区或对象人群参与健康教育项目
以上全是
第1题：
A、首要任务
B、根本目标
C、发展目的
D、教育目标
第2题：
以发展学生的知识、态度和社会适应能力为目的，使学生积极发展和维持健康的生活行为、环境和生活质量的教育是。
A.青少年心理卫生教育
B.预防艾滋病健康教育
C.学校生活技能教育
D.学校健康教育
第3题：
在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素( )
A、社会诊断
B、流行病学诊断
C、行为与环境诊断
D、教育与生态诊断
E、管理与政策诊断
第4题：
激发求知欲是（）重要的任务之一。
第5题：
认识健康与疾病关系对护理健康教育学的意义是
A．以上都是
B．掌握健康模式
C．明确健康概念
D．明确教育对象、教育目的和教育任务
E．了解疾病过程
第6题：
健康教育诊断的基本步骤中，主要任务是“确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素”的诊断是
A、社会诊断
B、流行病学诊断
C、行为诊断
D、教育诊断
E、管理与政策诊断
第7题：
在进行健康教育计划设计时所做的“健康问题分析”涉及PRECEDE-PROC EED模式中的
A、管理和政策诊断＋社会学诊断
B、教育和组织诊断＋管理与政策诊断
C、教育和组织诊断＋行为与环境诊断
D、行为和环境诊断＋流行病学诊断
E、社会学诊断＋流行病学诊断
第8题：
健康教育诊断的基本步骤中，社会诊断的主要目的是
A.了解社会问题与健康问题的相关性
B.确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素
C.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
D.为确定干预的环境目标奠定基础
E.组织评估和资源评估
第9题：
第10题：
简述学前教育儿童家庭教育中健康教育、认知教育、社会教育、艺术教育的主要任务和内容。