学习气氛；有效的
学习环境；创造性
教学模式；高效的
教学氛围；针对性
第1题：
A、是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析
B、指对教学所需要的总体环境的分析，包括物环境和人环境
C、是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析
D、是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统
第2题：
第3题：
A、学习者的一般特点
B、教学目标
C、学习者对学习内容的态度以及已经具备相关的基础知识与技能
D、学习者使用计算机的技能
第4题：
在进行教学系统的前端分析过程中，确定学习者的原有知识基础，确定学习者的认知能力，确定学习者的认知结构变量的做法属于（）
第5题：
一个优秀的操练与练习型教学软件往往具有以下一些特点( )
A、不能提供对基本知识(事实、术语、概念、信息)的回顾复习
B、为适应学习者的不同能力水平，提供不同程度的学习
C、为避免学习者在操练时感觉厌倦和重复，提供不同的场景以鼓励他们延长练习的时间。
D、为学习者的答案提供反馈，同时注意不提供有趣的错误反馈，学习者故意去犯错误。
第6题：
__________原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
第7题：
学习环境分析是指()
A、是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析
B、指对教学所需要的总体环境的分析，包括物环境和人环境
C、是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析
D、是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
问题解决型教学软件提供相应的建议鼓励学习者思考能够解决问题的多种途径。()
第10题：
教学内容分析所要解决的是（）。