（）课件主要是用来培养学习者分析问题、解决问题的能力。A、个别指导型B、练习训练型C、模拟与游戏型D、问题解决型

题目

（）课件主要是用来培养学习者分析问题、解决问题的能力。

A、个别指导型
B、练习训练型
C、模拟与游戏型
D、问题解决型

参考答案和解析

正确答案:D

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第1题：

案例研讨法与讨论法不同点在于:通过研讨不单是为了解决问题,而是侧重培养受训人员()。

A、辩论的能力

B、表达的能力

C、思辨的能力

D、对问题的分析判断及解决问题能力

参考答案：D

第2题：

案例研讨法与讨论法不同点在于，通过研讨不单是为了解决问题，而是侧重培养受调人员()

A、思辨的能力

B、表达的能力

C、对问题的分析判断及解决问题能力

D、辩论的能力

参考答案：C

第3题：

简述学生解决问题能力的培养。

正确答案：
【答案】：(1)培养学生主动解决问题的内在动机。(2)问题的难易应适合学生的学习能力。(3)指导学生理解和分析问题，创设必要的问题情境。(4)提供较充裕的时间和适当自由。(5)鼓励学生验证答案，提供解决问题的机会。

第4题：

结合实例分析如何培养和提高学生解决问题的能力。

正确答案：
36．(1)提高学生知识储备的数量与质量： ① 帮助学生牢固地记忆知识； ② 提供多种变式，促进知识的概括； ③ 重视知识间的联系，建立网络结构。
(2)教授与训练解决问题的方法与策略： ①结合具体学科，教授思维方法；②外化思路，进行显性教学。
(3)提供多种练习的机会。
(4)培养思考问题的习惯： ① 鼓励学生主动发现问题； ② 鼓励学生多角度提出假设； ③鼓励学生自我评价与反思。
(联系实例略) ．

第5题：

解决问题的能力是指

A．分析问题、解决问题、判断结果

B．发现问题、分析问题、解决问题

C．解决问题、判断结果

D．发现问题、解决问题、判断结果

E．发现问题、分析问题、解决问题、判断结果

正确答案：E

第6题：

求答案有关教师资格考试论述题:如何培养学生解决问题的能力?

如何培养学生解决问题的能力?

培养学生主动解决问题的内在动机；问题的难易应适合学生的学习能力；指导学生理解和分析问题，创设必要的问题情景；提供较充裕的时间和自由；鼓励学生验证答案提供解决问题的机会

第7题：

课堂的“情境－探究”模式有利于培养学生对问题的观察能力、求异思维能力、分析与解决问题的能力等。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：错误

第8题：

关于案例分析法,下述描述错误的是()

A、把实际工作中出现的问题作为案例

B、向参加者展示真实性背景

C、提供大量背景材料

D、由老师依据背景材料来分析问题，提出解决问题的方法

E、能够培养学员的分析能力、判断能力、解决问题及执行业务能力

答案：D

第9题：

帮助案主学习解决问题的技巧,以便于将来举一反三,能够处理所要面对的各种问题,是提升案主( )的重要途径。

A．潜能

B．解决问题的能力

C．分析问题的能力

D．自信心

正确答案：B

第10题：

个案工作的基本目的是（）

A、替案主直接解决问题
B、直接帮助案主调整心理状态
C、培养案主助人自助能力
D、帮助案主改善环境

正确答案:C

（）课件主要是用来培养学习者分析问题、解决问题的能力。

题目

参考答案和解析

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