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体育教学中思想品德教育的基本内容社会主义思想教育、（）、（）、（）和组织纪律教育。

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填空题
体育教学中思想品德教育的基本内容社会主义思想教育、（）、（）、（）和组织纪律教育。
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相似问题和答案

第1题：

教学中，传授知识与思想品德教育相统一。


答案：对
解析：
这种说法是正确的。在教学过程中，学生掌握科学文化知识和提高思想品德修养是相辅相成的两个方面。学生思想品德的提高有赖于其对科学文化知识的掌握。首先，科学的世界观和先进的思想都要有一定的科学文化知识作基础；其次，知识学习的本身是艰苦的劳动，这个学习过程可以培养学生的优秀道德品质。思想品德的提高为学生积极地学习知识提供动力。

第2题：

如何贯彻语文教学中渗透思想品德教育和审美教育的原则？


正确答案: ⒈在语文教学中，自觉把智育、德育、美育联系在一起。
⒉语文教学要重视读解课文，循文求意，因意悟文。

第3题：

是向幼儿进行辩证唯物主义和思想品德教育的具体内容和手段。 A．幼儿园品德教学 B．幼儿园美术教学 C．幼儿园常识教学 D．幼儿园体育教学


正确答案：C
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]幼儿园常识教学是向幼儿进行辩证唯物主义和思想品德教育的具体内容和手段。在认识自然的过程中，可使幼儿具体地认识到事物是客观存在的，它们之间是互相联系、不断发展变化着的。各种现象都有其发展规律。人们可以认识它、掌握它、利用它，使之为人类服务。

第4题：

确定语文教学中渗透思想品德教育和审美教育的原则是什么依据？


正确答案: 语文教学中渗透思想品德教育和审美教育是中学语文教学的根本原则。这项原则是根据语文思想内容和语文形式统一的规律，根据语文训练中智育、德育、美育统一的规律，根据语文教学中思想教育的特点确定的。在一个方面体现了语文的特征和本质，反映了语文教学的目的。
⒈语文思想内容和形式统一的规律。语文思想内容决定语文形式，语文形式为表达思想内容服务。“道非文不著，文非道不生”，精辟地道出了这种辩证统一关系。
语文思想内容决定语文形式，一定的思想内容必须通过一定的语文形式表现出来。
语文形式为表达思想内容服务，思想内容要通过一定的语文形式来表现。
⒉语文教学中智育、德育、美育统一的规律。
在教学过程中，开拓学生的视野，发展学生的智力，激发学生热爱祖国语文的感情，培养健康高尚的审美情趣，培养社会主义思想品质和爱国主义精神。
语文教学中智育、德育、美育是紧密地融为一体的。
⒊读、写、听、说训练是语文教学的特有任务。
国文教学自有它独当其任的任，那就是阅读与写作的训练。这个独特的“任”，后来发展为读、写、听、说四项训练。语文课要重视德育、美育，但不能把握德育、美育包揽下来，而应该把读、写、听、说语文能力的训练和培养，作为自己“独当其任的任”。
⒋语文教学中德育、美育的渗透性。
语文教学中德育、美育的因素广泛存在。语文的各个教学阶段、各种教学形式、各种训练方式中都渗透着德育、美育的因素。

第5题：

学校体育是思想品德教育路径之一。


正确答案:正确

第6题：

美术教学的指导思想是（）

A品德教育

B素质教育

C思想教育

D审美教育


B
略

第7题：

体育具有身体教育、思想品德教育，娱乐教育和智能教育功能。


正确答案:错误

第8题：

在教学中，传授知识和思想品德教育相统一应注意哪些问题?


答案：
解析：
在教学中要防止两种倾向：
(1)脱离知识进行思想品德教育，这会使思想品德教育成为无源之水、无本之木，不仅不利于学生品德的提 高,而且还影响系统知识的教学。
(2)只强调传授知识,忽视思想品德教育。不能认为学生学习了知识以后,思想品德#痛^随.#匕齒为 教学的教育性必须要经过教师给学生施加积极影响,必须通过启发、激励，使学生对知—态 度时，教学的教育性才能得以实现。在教学过程中要注意把二者有机结合起来。

第9题：

通过体育教学可以对学生哪些方面进行教育？（）

  • A、身体教育
  • B、思想品德教育
  • C、心理品质的培养
  • D、智能教育

正确答案:A,B,C,D

第10题：

在体育教学中如何进行思想品德教育？


正确答案: 思想教育寓于严密的组织教学之中；结合教材特点进行思想品德教育；发挥集体作用进行思想品德教育；抓住典型事例进行思想品德教育。

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