追求自治与学术自由
倡导通识教育、人文教育
发挥学术群体在学校经营中的作用
承担社会职责，引领社会风尚
第1题：
第2题：
“在良好的教育条件下，大学生的学习动机不断从低级向高级变化”，这体现了学习动机的（）。
第3题：
A、实用的、专门化的知识
B、“纯科学知识”
C、脱离社会需要的知识
D、超越社会现实的理性知识
第4题：
柏林大学在继承和发展中世纪大学传统基础上形成的德国大学传统，即大学应为“学术研究的中心”，该传统代表人物、曾任普鲁士教育大臣和柏林大学校长的思想家洪堡认为，大学重在“发展”知识，“传授”学问。
第5题：
在我国，最早把社会学作为一门系统的知识学科与职业，并专门培养此类人才的高校是？（）
第6题：
第7题：
关于大学实践教学对学生发展的意义，下列说法不正确的是（）。
第8题：
第9题：
大学是学习科学知识的阶段，不应该培养的社会交往能力。
第10题：
大学在历史发展过程中，已经形成的大学理念有（）。