牛津学者纽曼认为大学的目的在于培养具有“自由、公平、沉着、稳健和自由的”生活习惯的绅士。

题目
判断题
牛津学者纽曼认为大学的目的在于培养具有“自由、公平、沉着、稳健和自由的”生活习惯的绅士。
A

B

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第1题:

夸美纽斯认为教育的根本目的就是要养成内心自由、完善、仁慈、正义和公平等五种道德观念。()


答案:错
解析:
题干描述的是赫尔巴特的观点。

第2题:

纽曼的游戏特征的三内说认为游戏的特征有()

  • A、控制
  • B、真实性
  • C、自由
  • D、灵活
  • E、内部动机

正确答案:A,B,E

第3题:

英国学者斯坦和香德在《西方社会的法的价值》一书中认为法的基本价值在于维护()

A.秩序、公平和自由

B.秩序、正义和财产

C.秩序、利益和正义

D.生命、自由和财产


参考答案:A

第4题:

写于1852年的《大学的理想》一书反映了当时牛津大学的办学思想,其作者是()。

  • A、纽曼
  • B、杜威
  • C、夸美纽斯
  • D、孔子

正确答案:A

第5题:

关于英国大学的教学传统,下列论述不正确的是()。

  • A、由牛津和剑桥大学所奠定的英国大学教学传统具有浓郁的人文教育理想
  • B、大学是一个“教学机构”和“和心灵的训练”的场所
  • C、大学要为农业、工业服务,为经济发展服务
  • D、目的在于培养具有“自由、公平、沉着、稳健和智能”生活习惯的绅士

正确答案:C

第6题:

大学的学术自由传统可追溯到( )。

A.牛津大学
B.中世纪大学
C.哈佛大学
D.剑桥大学

答案:B
解析:

第7题:

纽曼的游戏特征的“三内说”认为,游戏的特征有()

  • A、内部控制
  • B、内部真实
  • C、内部自由
  • D、内部灵活
  • E、内部动机

正确答案:A,B,E

第8题:

认为游戏的特征是内部控制、内部真实和内部动机的学者是:()

A、欧文

B、皮亚杰

C、陈鹤琴

D、纽曼


参考答案:D

第9题:

牛津学者纽曼认为大学的目的在于培养具有“自由、公平、沉着、稳健和自由的”生活习惯的绅士。


正确答案:正确

第10题:

下列哪些是夸美纽斯关于教育目的的看法()

  • A、培养治国人才
  • B、培养自然人
  • C、享受现世幸福
  • D、为来世做准备
  • E、养成内心自由,完善,仁慈,正义,公平五种道德观念

正确答案:C,D

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