突然转变
阶段连续
逐渐过渡
线性连续
第1题：
教学必须考虑儿童的两种发展水平，一种是儿童现有的发展水平。另一种是在他人指导下可以达到的较高的解决问题的水平,这两者之间的差距就是最近发展区。
此题为判断题(对，错)。
第2题：
A动作量表
B顺应
C言语
D个人与人们的交往
第3题：
柯尔伯格采用两难故事法对儿童__________发展水平进行研究。
第4题：
第5题：
第6题：
在美国，发展成熟课程模式要求儿童表现出超越其发展水平的能力。()
第7题：
葛塞尔发展程序表，其中按月份显示儿童在（ ）等方面的大致发展水平。
A．运动水平
B．适应性
C．语言
D．社会性
第8题：
维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用，在教育过程中需要确定儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是______。
第9题：
第10题：