经验
活动
儿童
社会.
第1题：
以杜威为代表的（ ）流派认为，以学科为中心的传统课程是不足取的，应代之以儿童活动为中心的课程。
A.后现代主义课程论
B.经验主义课程论
C.社会改造主义课程论
D.存在主义课程论
第2题：
杜威认为儿童的兴趣和经验是组织课程的出发点，课程应以儿童的活动为中心，而不是以学科、教材为中心。()
第3题：
主张课程内容的组织儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是（ ）。
A.学科中心课程论
B.活动中心课程论
C.社会中心课程论
D.要素中心课程论
第4题：
20世纪中叶以来，主张以儿童自由发展为中心的叫（）。
第5题：
第6题：
A、活动课程
B、学科课程
C、分科课程
D、综合课程
第7题：
结构主义赞同以学科为中心的“分科课程论”而反对以儿童为中心的“经验课程论”。
第8题：
以学生的经验和主体性活动为中心建立的课程理论是（ ）。
A.要素主义课程论
B.结构主义课程论
C.儿童中心课程论
D.社会中心课程论
第9题：
第10题：
在“学科结构运动”中诞生的结构主义课程论是以（）为中心的。