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根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为基础研。究、行动研究、应用研究和（）

题目
单选题
根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，可以将教育研究分为基础研。究、行动研究、应用研究和（）
A

事实研究

B

历史研究

C

比较研究

D

描述研究

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第1题：

以研究目的为标准来对教育研究进行分类，除了上述的“基础研究”和“应用研究”之区分外，还可以更细地分出“行动研究”和“评价研究”。()


参考答案：正确

第2题：

运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（ ）。

A. 基础研究
B. 基础研究
C. 理论研究
D. 应用研究

答案：B
解析：

第3题：

研究主体为幼儿园教师或其他学前教育实践工作者,研究方式适合其工作实际;研究问题具有针对性,而且可以即时运用于实践工作的改进。从研究目的上说也可视为是应用研究。通过研究可以促进幼儿园教师教育观念的转变和教育技能的提高,增强科学育儿的自觉性,这是哪种学前教育研究类型()。

A.应用研究

B.基础研究

B.开发研究

D.行动研究


参考答案：D

第4题：

根据研究目的的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。


正确答案:正确

第5题：

根据教育研究的目的是为理论服务还是为实践服务，教育研究可划分为（）。

A宏观研究，围观研究

B基础研究，应用研究

C定性研究，定量研究

D文献研究，现场研究


B
略

第6题：

运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（ ）。

A.基础研究
B.发展研究
C.理论研究
D.应用研究

答案：B
解析：
运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即发展研究。

第7题：

按照方法分，教育研究可分为( )。

A.量化研究与质化研究
B.基础研究与应用研究
C.价值研究与事实研究
D.理论研究与实践研究

答案：D
解析：
根据研究的目的，教育研究可分为基础研究和应用研究；根据研究的功能，教育研究可分为发展研究、评价研究和预测研究；根据研究性质，教育研究可分为定性研究和定量研究；根据研究使用的主要研究方法，教育研究可分为历史研究、描述研究、比较研究、实验研究和理论研究等。

第8题：

从研究的目的看,教育行动研究可视为一种()。

A、基础研究

B、开发研究

C、应用研究

D、评价研究


参考答案：C

第9题：

根据教育研究的性质和手段，教育研究可分为（）。

A宏观研究，围观研究

B基础研究，应用研究

C定性研究，定量研究

D文献研究，现场研究


C
略

第10题：

根据研究目的分类，可将教育科学研究分为（）研究和应用研究两大类。


正确答案:基本

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