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课程标准的作用有哪些？

题目
问答题
课程标准的作用有哪些？
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相似问题和答案

第1题：

新课程标准有哪些重要特点?


正确答案：

(1)努力将素质教育理论体现在课程标准的各部分之中；
(2)突破学科中心，构建以学生发展为中心的课程体系；
(3)改善学生的学习方式；
(4)体现评价促进学生发展的功能。

第2题：

《义务教育语文课程标准)(2011版)对语法修辞知识教学有哪些实施建议


答案：
解析：
(1)明确目的：为了帮助学生更好地识字、写字、阅读与表达，形成一定的语言应用能力和良好的语感，而不在于对知识系统的记忆。 (2)明确指导思想：根据语文应用的实际要求。
(3)明确方法：避免脱离实际运用，围绕相关知识的概念、定义进行“系统、完整”的讲授与操练。从所遇到的具体语言实例出发进行指导和点拨。

第3题：

简述课程标准和教科书的作用。


正确答案：

第4题：

《物理课程标准》中科学探究有哪些要素？对各要素的基本要求是什么？


正确答案: ①提出问题；
②猜想与假设；
③制定计划与设计实验；
④进行实验与收集数据；
⑤分析与验证；
⑥评估；
⑦交流与合作。
（1） 提出问题是探究的基础。问题是思维的动因，是探究的起点。引导学生提出问题可以有效地培养学生的观察能力和提出问题的能力。在教学中教师应多为学生创设问题情景，尽可能地鼓励或启发学生自己去发现和提出问题。
（2）猜想与假设是科学探究的核心环节，能使探究者明确探究方向，有目的、有计划地进行探究；能够有效地培养学生收集和处理信息的能力。
（3）制定计划与设计实验方案是探究过程中不可缺少的重要环节它是从操作的角度把探究的猜想与假设具体化、程序化。
（4）进行实验与收集证据是科学探究中的一个重要环节。猜想与假设的正确与否，计划与方案是否可行，探究能否得出结论都必须通过这一环节来检验与支持。
（5）分析与论证是科学探究中总结规律，得出结论的环节。
（6）评估是贯穿于整个探究过程中的一个要素。
（7）交流与合作也是在整个探究活动中都要体现的要素。 物理的大多数探究活动，一般都要分成探究小组，每个探究小组成员有不同的分工，为了探究活动的顺利进行，成员在各负其责的同时要把自己所掌握的信息及时反馈给全组，以便组内的交流与合作。

第5题：

课程标准的意义有哪些?


答案：
解析：
(1)在国家层面上，课程标准标志着公民素养有了明确的质量标准；
(2)在学校教育层面上，课程标准标志着素质教育的落实有了根本依托；
(3)在教材层面上，课程标准标志着教科书走向多元化有了可能；
(4)在教学层面上，课程标准标志着教师专业自主权的确立有了保障。

第6题：

面试题8 回答问题：

实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化？有哪些收获？


正确答案：
       

第7题：

新颁布的课程标准具有哪些重要特点?


答案：
解析：
(I)努力将素质教育理论体现在课程标准的各部分之中；
(2)突破学科中心，构建以学生发展为中心的课程体系；
(3)改善学生的学习方式；
(4)体现评价促进学生发展的功能。

第8题：

《课程标准》的作用有哪些?


正确答案：
课程标准是课程计划中每门学科以纲要形式编写的有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。课程标准具有如下作用：(1)课程标准是教材编写的依据，是教材的“教材”，具有统领教学的作用。(2)课程标准是教学评估和考试命题的依据。(3)课程标准是了解学校学科教学的载体，是衡量各科教学质量的重要标准。

第9题：

结合教学实际说一说，你认为新课程标准对教师的课堂教学有哪些要求?


答案：
解析：
(1)创设良好氛围，激励学生学习。(2)围绕教学目标，开展教学活动。(3)突出思维训练，培养思维能力。(4)着眼学生发展，组织学生活动。(5)运用多种教学方法，选用恰当教学媒体。(6)重视教师的人格力量，规范教师的课堂行为。

第10题：

在2001年颁布的“课程标准”中，对语文知识教学的阐述有哪些明显的变化？ 


正确答案: （1）语文知识教学的内容在“淡化”。
（2）语文知识内容涵盖的范围小了。
（3）语文知识教学理念的明确化。

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