随着社会经济的发展和人民物质与精神生活水平的不断提高,人们对旅行质量提出越来越高的要求。这说明了交通消费需求的()。

题目
单选题
随着社会经济的发展和人民物质与精神生活水平的不断提高,人们对旅行质量提出越来越高的要求。这说明了交通消费需求的()。
A

多样性

B

发展性

C

层次性

D

伸缩性

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第1题:

发展经济的根本目的是提高全国人民的生活水平和质量。要随着经济发展不断增加城乡居民收入,拓宽消费领域-- ---,满足人们多样化的物质文化需求。

A、优化储蓄结构 B、优化消费结构 C、优化投资结构


参考答案:B

第2题:

随着生活水平的提高,人们对住房要求越来越高,但房屋装修材料含有大量的有害物质,其中主要的有害物质有( )。


正确答案:A
房屋装修材料中油漆、涂料等都含有大量有毒物质,主要有苯、甲醛等。

第3题:

随着社会经济的发展,人们的收入和生活水平在不断提高,消费需求也必然随之产生变化,这种变化主要体现了电信消费者需求的哪点特征()。

A.多样性

B.层次性

C.发展性

D.时代性


正确答案:C

第4题:

随着人民生活水平的提高,人们对商品房和家用汽车需求旺盛,拉动了房地产业、汽车制造业及相关产业的迅速发展,这说明( )。


A.生产决定消费的水平和质量
B.消费是社会再生产的决定环节
C.消费带动生产并为生产提供动力
D.消费为生产创造出新的劳动力

答案:C
解析:
知识点:生产与消费的关系。生产决定消费,消费对生产具有重要的反作用。一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长,消费为生产提供动力。材料中人们对商品房和家用汽车需求即消费带动了相关产业的发展,考察消费对生产的反作用动力,C项正确。

A项:生产决定消费的质量和水平是指随着生产的发展,商品的质量越来越高,价格越来越低。例如没有网络技术的发展,就没有足不出户、快捷方便的网络教育、网络医疗、网络购物,强调生产对消费的决定作用,而题目强调消费的反作用,与题干不符,排除。

B项:社会再生产有四个环节: 生产、分配、交换、消费。其中生产在四个环节中起决定作用,分配起到了桥梁的作用,交换起到了纽带的作用,消费是生产的最终目的和动力。本身错误,排除。

D项:消费为生产创造出新的劳动力是指消费需求能提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性,与题干不符,排除。

第5题:

发展经济的根本目的是提高全国人民的生活水平和质量。要随着经济发展不断增加城乡居民收入,拓宽消费领域(),满足人们多样化的物质文化需求。

A.优化储蓄结构
B.优化消费结构
C.优化投资结构

答案:B
解析:

第6题:

随着社会经济的发展,消费者消费心理也会不断变化,体现了消费者需求的发展性特征。

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第7题:

随着我国社会经济的发展和人民生活水平的提高,人们对营养与健康日渐重视,()已成为社会的基本需求。


A.科学饮食
B.合理营养
C.讲究餐饮档次
D.注重食品安全
E.促进健康

答案:A,B,D,E
解析:
膳食、营养、食品安全与人民生活息息相关,合理营养是健康的基础。随着我国社会经济的发展和人民生活水平的提高,人们对营养与健康日渐重视,科学饮食、合理营养、注重食品安全、促进健康已成为社会的基本需求。

第8题:

商品作为物的有用性,随着人类生活水平的不断提高,商品在满足物质需要的同时,并由商品的某些属性满足着人们的精神需要。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第9题:

根据材料,按要求完成教学设计任务。
初中思想品德,九年级全一册《学会合理消费》
消费面面观
随着经济的不断发展,市场上的商品日益丰富,人们的选择越来越多样化,消费水平不断提高。
随着经济的不断发展,人们的消费观念也发生了变化,体现在享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲等支出比重上升,人们不再仅限于衣食住行方面的需求,更加注重生活品质和健康的生活方式。
学会理财
目前,我们参与社会经济生活,主要表现于日常的消费和理财。学会理财,是我们必备的生活技能,面对各种各样的消费品,我们要学会合理消费,还可以适当了解一些关于银行、债券、股票等方面的知识。
随着物质生活水平不断提高,我们应有适度的消费,但不意味着要节俭。在满足基本物质消费的需求时,更应该注重精神上的需求,提升自己的精神境界。一本有益的书、一部精彩的电影、一次愉快的旅行……都会给我们带来快乐,使我们的生命更加精彩。
要求:(1)设计一个本教材内容的课堂导入。
(2)根据本教材的内容,设计一个活动式教学的教学片段。


答案:
解析:
(1)导入:运用情境创设的方式导入新课。播放一段小视频,关于“杨洲在收到工资后,面对出国旅游、买健身卡、买一双新款手机等几种选择左右为难,非常苦恼”,播放结束后请学生思考,杨洲的“烦恼“说明了什么学生思考发言后,教师结:随看经济的发展,市场上的商品日益丰富,人们的消费选择越来越多样化,消费水平 不断提高。
(2)活动式教学片段设计如下:
①消费面面观
活动一:想一想
人们的日子富了,也更会消费了,消费观念也发生了变化。请同学们思考,以下消费方式分别满足了人们哪需要呢
A.自助旅游—饱览祖国大好河山,了解不同地区的民风民俗
B.考驾照—能满足人们的交通、体闲、度假、旅游等需要
C.去健身房健身—能满足人们的健康、健美、体闲等方面的需要
D.自费到国外留学一能满足人们的教育、深造等需要
教师追问:你还能发现新的消费热点吗请大家思考,小组抢答。
学生思考抢答:A美容美发:B.餐饮业;C.服装业;D.家居装饰业;E.自费观看大型音乐会和体育比赛等。
活动二:说一说。
随着经济社会的不断发展,人们的消费观念也在发生变化。
表现:一方面,体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出比重迅速上升;另一方面人们更注重通过消费提升生活品质,追求更加健康文明的生活方式。
②学会理财,合理消费
活动一:小记者采访。
请问影响你选择商品的主要因素有哪些(记者随机采访同学,学生代表回答
A广告;B.同学推荐;C.推销人员的解说;D跟风追潮,赶时髦;E商品的质量、实用和个人的需要。
采访后教师追问:中学生的社会阅历还不够丰富,自己选择商品的能力还比较弱,在消费时更应多一些理,少一些盲目。中学生在选择商品时应该注意的问题有哪些呢下面我们一起来思考下面出现的问题。
活动二:辨一辨
遇到下列情况,你会怎么办讨论结束后请各小组代表上台进行情境模拟表演,表演过程中要呈现出自己的解决办法。
情境1:朋友跟你借一笔数目不小的钱:我会在朋友急需,而自己又有能力帮助他时会给予帮助。
情境2:你看中了一件价格比较贵的衣服,但暂时没有支付能力:我会忍痛割爱,到有钱时再买。
情境3:很多同学都拥有了某件名牌商品,怂恿你也买:我会根据自己和家庭的实际情况而定,有能力就买,没有能力就放弃。
学生表演后,教师总结:通过刚刚的学习我们知道要合理消费,树立正确的消费观念。那么怎样培养健康文明的消费方式呢请学生代表总结消费前可以先做出预算,把钱花在关键的地方;避免非理性消费,在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品;不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。消费的过程中应该用环保的眼光去选购商品。物质生活水平提高,应该有适度的消费,但这并不意味着不要节俭。在满足基本的物质消费后,更应该注重精神上的追求。

第10题:

随着人民生活水平的日益提高,对电力质量和电网可靠性的要求也越来越高。请简述供电可靠性与电网建设的经济性之间矛盾和改善措施?
电网的供电可靠性与电网建设的经济性是相互矛盾的。提高供电可靠性,则可能增加对电网的投资,若不采取措施提高可靠性,则包括停电损失在内的电网总成本可能会上升。如何使电网供电可靠性与电网经济性之间协调达到最大满意程度,则要通过“可靠性成本/效益分析”来完成。首先需要科学合理的评价电网的供电可靠性,找出其薄弱环节,然后通过成本/效益分析来采取有效的措施提高电网供电可靠性。
为提高电网的供电可靠性,有时需要增加电网的投资成本,包括新增设备的费用和运行管理费用等。相应的效益可以从可靠性指标的改善、停电损失赔偿、设备故障维修费用等方面来衡量。对于配电网供电可靠性的改善可以从以下4方面来考虑:
1、电网改造:通过电网改造来提高电网可靠性,如增加线路和柱上断路器等;
2、投入配电自动化设备:与电网的一次设备相结合,投入配电自动化设备。其对电网供电可靠性的改善主要体现在:突发故障情况下减少故障寻址和故障隔离以及恢复供电的操作时间,使非故障区的用户可以快速恢复供电;
3、加强设备管理及运行维护水平:通过加强对设备的管理及运行维护可以提高设备的可靠性,最终提高电网的可靠性水平;
4、采取带电作业的方式进行检修。

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