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学习化学要达到的三维目标是（）。①知识目标；②技能目标；③情感目标；④情感态度与价值观目标；⑤过程与方法目标；⑥知识与技

题目
单选题
学习化学要达到的三维目标是（）。①知识目标；②技能目标；③情感目标；④情感态度与价值观目标；⑤过程与方法目标；⑥知识与技能目标；⑦态度目标；⑧科学目标；⑨学科目标
A

①②③

B

④⑤⑥

C

⑦⑧⑨

D

①③⑦

参考答案和解析
正确答案： A
解析： 三维目标是指知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。
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第1题：

下列说法错误的是（ ） .


A.知识和技能是基础性目标，重在智能的提升
B.情感态度与价值观是终极性目标，重在人格的塑造
C.过程与方法是关键性目标，是知识与技能和情感态度与价值观目标达成的途径
D.情感态度与价值观是动力，知识与技能是策略,过程与方法是载体


答案：D
解析：
新课程提出的三维课程目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，其中，知识 与技能是载体，情感态度与价值观是动力，过程与方法是策略，三者相互渗透、密不可分。

第2题：

三维教学目标指的是（ ）。

A.“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度”和“价值观”
B.“课堂时间”、“课堂主题”、“课堂结果”
C.“知识”、“技能”、“情感”
D.“初级目标”、“中级目标”、“结果目标”

答案：A
解析：
A选项，美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度”和“价值观”三个维度设定。综上，A选项正确。

第3题：

教学的三维目标分别是:知识与技能,过程与方法,()。

A、情感态度与方法

B、情感态度与素养

C、情感态度与价值观

D、情感态度与认识


答案：C

第4题：

导学案通过哪些过程，达到实现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维目标的目的。


正确答案:导学案是学生自主学习的方案，也是教师指导学生学习的方案。导学案通过知识问题化、问题探究化、问题层次化、问题情境化的过程，达到实现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维目标的目的。

第5题：

在化学学习中开展科学探究活动有利于达成的教学目标是（　　）。

A、知识与技能目标
B、过程与方法目标
C、情感态度与价值观目标
D、三者均有

答案：D
解析：
科学探究活动有利于知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的有机统一．

第6题：

新课程提出的三维教学目标是指（ ）。

A.知识技能目标、过程方法目标、情感态度价值观目标
B.显性目标、隐形目标、情感态度价值观目标
C.知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标
D.显性目标、隐性目标、能力培养目标

答案：A
解析：
新课程提出的三维教学目标是指知识技能目标、过程方法目标、情感态度价值观目标。故正确答案为A项。

第7题：

在化学学习中开展科学探究活动有利于达成的教学目标是（ ）。

A.知识与技能目标
B.过程与方法目标
C.情感、态度与价值观目标
D.三者均有

答案：D
解析：
本题考查化学教学设计的基本层次。

在化学学习中开展科学探究活动有利于达成的教学目标是知识与技能目标、过程与方法目标和情感、态度与价值观目标。

故正确答案为D项。

第8题：

让学生“学会学习”的课程目标属于( )。

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感态度与价值观

D.能力目标


正确答案：B

第9题：

《普通高中思想政治课程标准(实验)》对本课程的分类目标的表述及顺序是()。

A.知识目标：能力目标;觉悟目标
B.知识目标;能力目标;情感、态度与价值观目标
C.情感、态度与价值观目标;能力目标：知识目标
D.知识与技能;过程与方法;觉悟

答案：B
解析：
《普通高中思想政治课程标准(实验)》提到的课程分类目标的表述及顺序是：知识目标，能力目标，情感、态度与价值观目标。

第10题：

新课程提倡的三维教学目标是（）。

  • A、知识、技能和方法
  • B、情感、态度和价值
  • C、知识、技能和情感
  • D、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

正确答案:D

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