问答题举例说明数学问题的结构（波利亚、奥加涅相）。

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问答题

举例说明数学问题的结构（波利亚、奥加涅相）。

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相似问题和答案

第1题：

悲剧《哈姆莱特》中的人物有()

A、克劳狄斯

B、波洛涅斯

C、俄狄浦斯

D、奥菲利娅

E、鲍西娅

参考答案：A,B,D

第2题：

美籍匈牙利数学教育家波利亚关于解数学解题理论的代表作是()。

A.《怎样解题》

B.《数学与猜想》

C.《中小学生数学能力心理学》

D.《数学的发现》

正确答案:ABD

第3题：

发现法是小学数学的一种常见方法,倡导发现法的是()

A、布卢姆

B、加涅

C、布鲁纳

D、奥苏博尔

参考答案：B

第4题：

以下联合用药顺序正确的是（）

A、紫杉醇→顺铂
B、替加氟→亚叶酸钙
C、奥沙利铂→亚叶酸钙→替加氟
D、氟尿嘧啶→顺铂

正确答案:C

第5题：

现代认知结构迁移理论的提出者是（）。
A.布鲁纳 B.维纳
C.加涅 D.奥苏伯尔

答案：D

解析：

美国教育心理学家奥苏伯尔曾提出认知结构迁移理论。

第6题：

从现实数学教育出发,荷兰数学教育家波利亚总结归纳出四条数学教学原则,即:数学现实、数学化、再创造和严谨性。()

A、错误

B、正确

参考答案：A

第7题：

西贝柳斯根据芬兰民族史诗《卡勒瓦拉》写作的标题音乐作品有( )。

A.《列明凯宁在图奥涅拉》
B.《库勒沃》
C.《卡累利亚》
D.《塔皮奥拉》
E.《列明凯宁的归来》
F.《图奥涅拉的天鹅》
G.《波约拉的女儿》

答案：A,B,D,E,F,G

解析：

第8题：

对数学教学方法的“最优化”理论和实践影响最大的教育家是()

A、布卢姆

B、巴班斯基

C、加涅

D、奥苏博尔

参考答案：D

第9题：

“宇宙的精华，万物的灵长”这句话出自下列哪位人物之口（）

A奥菲利娅

B波洛涅斯

C哈姆莱特

D霍拉旭

C
略

第10题：

举例说明数学问题的结构（波利亚、奥加涅相）。

正确答案: 解决问题在数学教育中的价值。小学数学开放题的价值、教学模式。
数学问题的结构：波利亚、奥加涅相
波利亚认为一个问题包括三个组成部分：已知数、未知数和条件。
已知数—题中所给的数量
未知数—所求的数量（可以使一个具体的数量，也可以是一个图形，一种关系式）
条件—关于已知数和未知数之间关系的表述。
例如，“作一个边长为a、b、c的三角形”。在问题中，
已知数是a、b、c三条线段；未知数是一个三角形；
条件是这个三角形是由a、b、c三条线段组成的。
奥加涅相认为，一个问题包括四个要素：
初始状态—问题中的条件
最终状态—问题的结论
解—由初始状态到最终状态的转化，也就是解题的过程
解题的基础—解题的理论依据，即解题所用的原理、法则、公式等
例如，解方程：123+2x=197，这个问题是由以下要素组成的。
初始状态：已知一个加数与和，不知道第二个加数，而第二个加数是一个未知数与已知数的乘积。
最终状态：确定一个x值，使方程成立。
解：进行下列变换，123+2x=197
2x=197-123
2x=74
X.37
解题的基础：加法和乘法运算中，多项式之间的关系（方程的性质）。

举例说明数学问题的结构（波利亚、奥加涅相）。

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