填空题教材改革应有利于引导学生利用已有的（）和（），主动探索知识的发生与发展。

题目

填空题

教材改革应有利于引导学生利用已有的（）和（），主动探索知识的发生与发展。

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第1题：

教学过程中引导学生领会知识，包括使学生________教材和__________教材。

正确答案：
感知理解

第2题：

教师要创设适合学生先前经验和教学内容的情景，激发学生的学习兴趣和探索欲望，让学生学会利用各种资源主动构建知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者。 ( )

正确答案：√

第3题：

在教学过程中，教师设计__________，组织__________，与学生进行信息交流，从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程，使其获得知识、技能和态度。

正确答案：
教学情境教学活动

第4题：

新的教材观指出（）。

A.教材是知识体系的浓缩与再现
B.教材是让学生接受的对象和内容
C.教材是培养学生获取知识开阔眼界的途径
D.教材是引导学生认识发展，生活学习，人格构建的范例

答案：D

解析：

新的教材观指出教材是引导学生认识发展，生活学习，人格构建的范例。故正确答案为D项。

第5题：

主动参与式学习是对接受式学习的一种发展,主动参与式学习的意义体现在()。

A.有利于培养学生的各种非智力因素

B.主动参与有利于学生掌握丰富得知识和技能，促进其认知过程发展

C.主动参与有利于学生各种能力的发展

D.学生在主动参与中可以获得良好的情感体验

正确答案：ABCD

第6题：

教材应注意引导学生掌握____。语文知识、课文注释和练习等应____，具有启发性，有利于学生在探究中学会学习。

正确答案：
语文学习的方法少而精

第7题：

在杜威看来，教学过程的实质在于（）。

A．将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构

B．从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展

C．将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来

D．教师的教与学生的学的矛盾运动

正确答案：B
杜威是现代教育家，强调“在做中学”，教学过程的实质就是从现有的经验出发，不断向着教材所包含的逻辑经验前进和发展。

第8题：

除了要求教师正确认识课堂教学的性质、特点、规律、功能、价值外,具体还应注意的问题是( )以及更新教学技术,全面发展学生的身心素质。

A、发掘和利用教材本身的素质教育因素

B、建立民主师生关系，创设主动探索气氛

C、选择适当的课堂教学模式

D、改革教学方法，让学生学会学习

答案：ABC

第9题：

下列关于启发性原则的描述正确的是()．

A．激发和引导学生自己去寻找正确答案

B．启发式就是提问式教学

C．能调动学生的主动性

D．有利于学生独立思考

E．有利于学生创造性地利用知识

正确答案：ACDE
ACDE【解析】提问可以启发学生，但启发不只是通过提问，所以B项错．

第10题：

素质教育和新课程标准都要求在数学学习中教师应有意识地引导学生进行自主探索，那么：
(1)说明引导学生自主探索的必要性?
(2)组织学生开展探索活动应当注意哪些方面?

答案：

解析：

(1)数学知识的形成以及逐渐完善的过程中往往蕴涵着一定的数学思想。在教学活动中，教师应选择适当的形式和素材组织学生进行自主探索。探索活动的重点在于积累基本的数学活动经验，感悟基本的数学思想。活动中应注重激发学生好奇心，鼓励学生敢于质疑，引导学生从数学的角度发现问题和提出问题。有效地开展探索活动，一是要选择合适的问题。二是要整体设计、组织探索活动。 (2)组织学生开展探索活动应当注意以下几点：
①鼓励学生在独立思考的基础上，与他人合作交流。没有每个学生的独立思考，合作交流就缺乏基础；没有同伴问的合作交流，个人的思考有时难以深入。两者的有效结合就能使探索活动更有深度、指向数学的实质。
②课堂教学的时间是有限的，教师必须把握好学生自主探索活动的时间，给最终的归纳总结留有余地。教师需要在实践中不断提高自己组织、引导学生开展探索活动的能力，提高探索活动的实效。
③为学生自主探索提供适当的空间。既要关注学生获得的结果，更要关注学生探索的过程。
④处理好学生自主探索与教师示范的关系。对于学生的探索活动，教师不仅要给予启发、引导，而且应适时地进行归纳，总结阶段性结论，明晰进一步探索的思路。⑤合作交流的目的在于促进每一个学生的思考。对于进行自主探索有困难的学生，教师应给以具体的帮助、鼓励和指导，努力使他们也能参与探索活动并积极地思考。

教材改革应有利于引导学生利用已有的（）和（），主动探索知识的发生与发展。

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