问答题描述教育学产生和发展的轨迹与里程碑。

题目

问答题

描述教育学产生和发展的轨迹与里程碑。

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第1题：

描述教育学产生和发展的轨迹与里程碑。

参考答案：(1)教育学的萌芽。其标志有中国古代的《论语》和《学记》。前者是反映中国古代教育思想的代表性著作，后者是中国古代乃至世界上最早的一部教育专著。西方古代教育学思想根源于雅典与斯巴达的教育实践。代表有古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。(2)独立形态教育学的产生。英国哲学家培根于1623年首次将教育学作为一门独立学科划分了出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。此时的代表人物有夸美纽斯、赫尔巴特等。(3)教育学的科学化发展。20世纪初，形成世界性科学化教育学研究运动。标志是马克思教育学和实验教育学等。(4)教育学的多元化发展。教育学开始走向自然科学导向下的以定量为特征的发展方向，研究中心向美国和苏联转移。标志是教育学出现繁荣发展的特征。代表人物有杜威、马卡连柯、凯洛夫、赞科夫、苏霍姆林斯基、陶行知等。

第2题：

教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展发展的。

正确答案：
错误。理由：教育学作为一门科学是历史发展到一定阶段的产物，并不是随着人类社会的产生而产生的。

第3题：

简述教育学产生与发展的三个历史阶段。

正确答案：

第4题：

教育学产生和发展经历了哪几个阶段？各有什么特点？

正确答案: （1）学科萌芽阶段：特点：对教育问题的研究已经开始，但只是停留在对教育经验的总结和教育现象的描述上，且带有一定的主观臆断性。研究的结果散见于哲学理论学之中。
（2）学制初步形成阶段：特点：教育学已从哲学、论理学中分化出来，逐步形成一门相对独立的学科。
（3）学科科学化阶段：特点：由于马克思主义的诞生和实验心理学、解剖学生理学的发展，使教育学在整体上和局部上都向着科学化方向发展。
（4）现代化发展阶段：特点：教育理论不断深化；教育理论流派不断增多；教育学的内容、结构、体系和方法都向着现代化方向发展。

第5题：

一般来看，教育学的发展经历经验-描述阶段、（）、科学-实证阶段和（）。

正确答案:哲学—思辨阶段；规范—综合阶段

第6题：

下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?（）

A．教育学研究的问题领域急剧扩大

B．教育学研究基础和研究模式的多样化

C．教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成

D．教育学研究与实践改革关系日益密切

E．反思自身，形成教育学元理论

正确答案：ABCDE
当代教育学发展状况的特征有：教育学研究的问题领域急剧扩大；教育学研究基础和研究模式的多样化；教育学发生了细密的分化；教育学科体系初步形成；教育学研究与实践改革关系日益密切；反思自身，形成教育学元理论。

第7题：

教育学随人类社会的产生而产生，并随人类社会的发展而发展。（）

答案：错

解析：

教育随着人类社会的产生而产生，并随着人类社会的发展而发展。

第8题：

简述教育学的产生和发展的四个阶段。

参考答案：(1)教育学的萌芽;(2)独立形态教育学的产生;(3)教育学的科学化发展;(4)教育学的多元化发展。

第9题：

简述教育学产生与发展的四个阶段。

正确答案: 第一阶段是教育学的萌芽，其标志是中国古代的《论语》和《学记》，西方古代的苏格拉底、柏拉图和亚里士多德；
第二阶段是独立形态教育学的产生，代表人物有夸美纽斯、赫尔巴特等；
第三阶段是教育学的科学化发展，标志是马克思主义教育学和实验教学学等；
第四阶段是教育学的多元化发展，标志是教育学出现繁荣发展的特征。

第10题：

教育学的产生和发展经历了哪三个阶段？

正确答案: （1）萌芽阶段；
（2）形成阶段；
（3）科学教育学阶段。

描述教育学产生和发展的轨迹与里程碑。

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