经验论
以儿童为中心的活动论
课堂为中心的课本论
课程组织的心理顺序论
第1题：
A、强调知识的逻辑
B、以学生学习的兴趣为出发点
C、突破“知识中心”和学科逻辑
D、主张“从做中学”
第2题：
第3题：
主张课程内容的组织儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是（ ）。
A.学科中心课程论
B.活动中心课程论
C.社会中心课程论
D.要素中心课程论
第4题：
简述儿童社会活动中心课程与教学论的基本主张。
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
现代比较有影响的课程理论有（ ）
A、学科中心课程理论
B、多元中心课程理论
C、目标中心课程理论
D、学生中心课程理论
E、社会改造课程理论。
第9题：
学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。
第10题：
（）的产生源于对杜威实用主义“儿童中心”课程的反思，认为儿童中心的课程难以保证学生获得基本的知识技能，而教育和课程应当将人类文化要素传授给下一代。