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师生间对抗性行为冲突具有很大的危害性，不准确的一项是（）。

题目
单选题
师生间对抗性行为冲突具有很大的危害性，不准确的一项是（）。
A

缓解压力

B

严重影响课堂教学的顺利进行

C

影响师生的身心健康

D

引发社会问题和法律问题

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第1题：

正确的师生冲突观认为()。

A、师生冲突有助于建立和谐的师生关系

B、师生冲突有助于培养学生的独立意识

C、师生冲突对良好的师生关系的建立有百害而无一益

D、遇到师生冲突，教师首先应该控制情绪


参考答案：A,B,D

第2题：

下列渠道冲突类型中，（ ）发生在不存在利益冲突，但是双方有对抗性行为的情况下。

A.不冲突
B.冲突
C.虚假冲突
D.潜伏性冲突

答案：C
解析：
本题考查渠道冲突分类。根据利益冲突与对抗性行为的关系进行3t,J分，将冲突分为冲突、潜伏性冲突、虚假冲突和不冲突。虚假冲突，发生在不存在利益冲突，但是双方有对抗性行为的情况下。

第3题：

师生的一般性行为冲突往往是对抗性行为冲突的根源。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

冲突属于（）。

  • A、低对抗性行为
  • B、高对抗性行为
  • C、无对抗性行为
  • D、对抗性行为

正确答案:B

第5题：

把渠道冲突划分为水平冲突、垂直冲突和多渠道冲突的依据是()。

A:渠道成员的层级关系类型
B:利益冲突与对抗性行为的关系
C:渠道冲突程度
D:渠道冲突对企业发展的影响方向

答案：A
解析：
合理的渠道冲突分类是有效把握冲突类型，制定相应策略，更好地进行冲突管理的基础。从不同角度出发，渠道冲突有不同的分类方法。按照渠道成员的层级关系类型划分，可把渠道冲突分为：①水平冲突；②垂直冲突；③多渠道冲突。

第6题：

政治冲突的特征包括

A.政治冲突是政治矛盾发展到对抗阶段的产物

B.政治冲突是矛盾双方有意识的对抗

C.政治冲突具有交互作用性

D.政治冲突通常以暴力形式表现出来


参考答案：ABCD

第7题：

将渠道冲突划分为冲突、潜伏性冲突、虚假冲突和不冲突的依据是（ ）。

A.渠道成员的层级关系
B.利益冲突与对抗性行为的关系
C.渠道冲突程度
D.目标冲突与对抗性行为的关系

答案：B
解析：
此题考查渠道冲突的分类。根据利益冲突与对抗性行为的关系可以将渠道冲突划分为冲突、潜伏性冲突、虚假冲突和不冲突四种类型。

第8题：

依照冲突的程度,可以将课堂教学中师生之间的冲突分为一般性的行为冲突和( )的行为冲突。

A、缓和性

B、意图性

C、对抗性

D、暴力性


参考答案：C

第9题：

根据是否存在利益冲突和是否具有对抗性，将冲突分为()。

A:冲突
B:潜伏性冲突
C:虚假冲突
D:不冲突
E:多渠道冲突

答案：A,B,C,D
解析：
合理的渠道冲突分类是有效把握冲突类型，制定相应策略，更好地进行冲突管理的基础。从不同角度出发，渠道冲突有不同的分类方法。包括：①按照渠道成员的层级关系类型划分，可把渠道冲突分为水平冲突、垂直冲突和多渠道冲突。②根据是否存在利益冲突和是否具有对抗性，将冲突分为四种类型：冲突、潜伏性冲突、虚假冲突和不冲突。③按照渠道冲突程度划分将渠道冲突分为，低度冲突区、中度冲突区和高度冲突区。④按渠道冲突对企业发展的影响方向划分可以把冲突划分为功能性冲突和破坏性冲突。

第10题：

下列选项中，哪种行为包括冲突？（）

  • A、对抗性行为
  • B、高对抗行为
  • C、无对抗行为
  • D、低对抗行为

正确答案:B

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