单选题在全国中小学普遍使用的课程类型中，（）加强了学科之间、学科与社会与学习者之间，教师、学生与教材之间的互动，有利于培养学生全面地、多角度看问题的习惯和能力，促进学生知识和技能的迁移。A 学科课程B 综合课程C 经验课程D 选修课程

题目

单选题

在全国中小学普遍使用的课程类型中，（）加强了学科之间、学科与社会与学习者之间，教师、学生与教材之间的互动，有利于培养学生全面地、多角度看问题的习惯和能力，促进学生知识和技能的迁移。

学科课程

综合课程

经验课程

选修课程

参考答案和解析

正确答案： A

解析：综合课程改变了学科课程封闭性的缺陷，加强了学科之间、学科与社会、学科与学习者之间，教师、学生与教材之间的互动。

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第1题：

教学过程的主要矛盾是()。

A.教师与学生之间的矛盾

B.学生与教材之间的矛盾

C.教育活动的培养目标和学生发展实际之间的矛盾

D.学生与课堂之间的矛盾

正确答案：C

第2题：

学生与老师、学生与学生之间在平台上主要通过()进行互动交流。

A在线作业

B课件浏览

C课程公告

D课程论坛

正确答案：D

第3题：

下列实体类型的联系中，属于多对多联系的是( )。

A．学生与课程之间的联系

B．学校与教师之间的联系

C．商品条形码与商品之间的联系

D．班级与班长之间的联系

正确答案：A
解析：实体之间的联系分为：一对一、一对多和多对多。因为在每一个学生都能学习很多的课程，所以学生和课程之间是多对多的联系。

第4题：

两个实体之间的联系有（）种类型。在一个选课系统中，学生与课程之间属于（）（M：N）联系。

正确答案:三；多对多

第5题：

在护理教学过程所包含的几对矛盾中，最基本的矛盾是

A.学生与所学知识、发展能力之间的矛盾
B.教师与学生之间的矛盾
C.教师与教材之间的矛盾
D.学生与教材之间的矛盾

答案：A

解析：

第6题：

教学过程的矛盾包括()

A、学生与所学知识之间的矛盾

B、教师的教与学生的学之间的矛盾

C、校长与教师之间的矛盾

D、教师与教材之间的矛盾

参考答案：A,B,D

第7题：

下列謇体类型的联系中，属于一对多联系的是（）。

A)学生与课程之间的联系

B)学生与体育比赛项目之间的联系

C)商品条形码与商品之间的联系

D)班级与学生之间的联系

正确答案：D
实体之间的联系分为：一对一、一对多和多对多。一个班级可以有多个学生，而一个学生只能属于一个班级，所以选项D)是一对多关系。选项A)和B)的关系为多对多，选项C)的关系为一对一。

第8题：

对课堂教学环境的,国外多侧重心理环境的研究目的是要揭示()之间的关系,提高学生学业成绩。

A.课堂环境与学科

B.课堂环境与学生

C.课堂环境与教材

D.课堂环境与教师

参考答案：A

第9题：

小学生数学学习中的主要矛盾是()

A.教师与学生之间的矛盾
B.学生与教材之间的矛盾
C.数学应用的广泛性与学生思维单一性的矛盾
D.数学的抽象与学生思维的具体形象性之间的矛盾

答案：D

解析：

数学的抽象与学生思维的具体形象性之间的矛盾是小学生数学学习中的主要矛盾。

第10题：

课程论坛是教师和学生、学生与学生之间相互交流问题的重要场所。

正确答案:正确

在全国中小学普遍使用的课程类型中，（）加强了学科之间、学科与社会与学习者之间，教师、学生与教材之间的互动，有利于培养学生

题目

参考答案和解析

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