自我肯定型
自我否定型
自我扩张型
自我萎缩型
第1题:
婴儿自我意识发展的四阶段()。
A、认识自己-认识“我的”-别人评价到自我评价-自我表现
B、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评
C、认识“我的”-认识自己-他评到自评-自我表现
D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价
第2题:
A、投射自我
B、现实自我
C、理想自我
D、生理自我
第3题:
高中生自我意识中的独立意识逐渐增强。已经能够将自我分成“理想自我”,和“现实自我”。
第4题:
有的高中生对“现实的我”的认识和评价过低,对“理想的我”的认识和评价过高,他们属于()
A自我肯定型
B自我否定型
C自我矛盾型
D自我萎缩型
第5题:
A、现实我
B、理想我
C、社会我
D、想象我
第6题:
A.自我意识
B.自我评价
C.自我认识
D.自我教育
第7题:
主体我对客体我的认知与评价,主要包括个体的自我概念和自我评价,这是
A、自我认识
B、自我评价
C、自我控制
D、自我意识
第8题:
()是婴儿自我意识发展过程。
A、自我表现-认识自己-他评到自评-认识“我的”
B、认识自己-认识“我的”-他评到自评-自我表现
C、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评
D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价
第9题:
青春期自我意识中的主要矛盾不包括
A.理想与现实
B.学习与恋爱
C.原我与超我
D.独立与依赖
E.交往与封闭
第10题:
对“现实的我”认识和评价过度高估而且“理想的我”也是虚妄的高中生,其自我意识的类型应该是()
A自我肯定型
B自我否定型
C自我扩张型
D自我萎缩型