第1题:
心理测验中,特殊能力测验一般测量的是( )。
A.机械能力
B.记忆能力
C.音乐才能
D.文字才能
E.口头表达能力
第2题:
教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的()
A音乐欣赏能力
B音乐表现能力
C音乐文化涵养
D音乐创造能力
第3题:
A.以上三种都不是
B.一般能力测验
C.特殊能力测验
D.创造能力测验
第4题:
国际上,应用最广的创造力测验,一个是托兰斯的《托兰斯创造性思维测验》,另一个是()。
第5题:
教师应该具备鉴赏分析音乐的能力、()、音乐文化涵养 。
第6题:
第7题:
下列不属于特殊能力倾向测验的是()
A托兰斯创造思维测验
B音乐能力测验
C美术能力测验
D飞行能力测验
第8题:
下列属于特殊能力测验的是
A、明尼苏达能力测验
B、瑞文推理测验
C、克劳福特灵活性测验
D、西索尔的音乐能力测验
E、行政职业能力倾向测验
第9题:
音乐能力的测试包括综合音乐能力测试()
第10题:
教师基本音乐素养包括()