概念的掌握
概念的分解
概念创造
概念形成
第1题:
第2题:
婴幼儿会从别人的语言评价中理解“乖”和“不乖”的含义,从成人的评价中逐渐学会()。
第3题:
第4题:
个体借助于语言从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程叫()。
第5题:
学习是个体获得知识和经验的过程。
第6题:
第7题:
罗素把人类知识分为()(通过实践活动直接得到的知识)、间接经验(从他人那里继承的知识)、内省的经验(“悟”出的知识,近于智慧)。
第8题:
第9题:
个体借助于语言,从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程称()。
第10题:
个体借助于语言从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程叫()。