口语交际教学
阅读教学
写作教学
综合性学习
第1题:
第2题:
第3题:
用英语写一篇短文,预测一下你未来的生活。
提示:1.想象你未来会从事什么职业。
2.想象你未来的生活会是什么样子。
3.为了实现未来的生活,你现在该怎么做。
4.采用将来时态。
要求:语句通顺、语法正确,不少于60词。
第4题:
下列作品、作家、朝代或国籍对应正确的是()。
第5题:
保护断点是保护什么,怎么保护的,中断返回后的下一步到到哪里去?
第6题:
第7题:
老师字写的不好,别的老师让他多练习,他不以为然,怎么处理? 教师字迹潦草,学生给老师提意,你怎么看?
第8题:
化解生活难题,跨越学习高度,迎接机遇挑战,架设心灵桥梁,独辟创新蹊径,领略人生风景,常常需要“走一步,再走一步”的不懈努力。少走一步,也许功亏一篑;再走一步,可能柳暗花明。
请以“走一步,再走一步”作为题目,写一篇文章。(60分)
要求:(1)文体自选(诗歌除外)。
(2)字数不少于600。
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
第9题:
曹雪芹的身世和他创作《红》有什么联系?如果是你写《红》的后四十回,会怎样写结局?根据什么编写?
第10题:
教学过程中遇到困难,你怎么办?