有正确的指导思想
有正确的人才标准
有动态的学生理念
有固定的管理模式
有敏锐的感受性
第1题:
第2题:
阻碍班主任发展的原因是()。
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
结合教育教学实际情况,谈谈班主任实施德育工作的途径,你认为一名优秀班主任应该具备哪些素养。
第5题:
班主任对优秀生的教育既要体现(),又要体现()。
第6题:
班主任爱学生有哪些特点?
第7题:
家长有选举权和被选举权,可选举优秀班主任、优秀学生。
第8题:
第9题:
成绩差的同学向成绩优秀的同学请教题目时,成绩优秀的同学冷淡,不愿讲解。假如你是班主任,你怎么做?
第10题:
要完善学校的班主任制度,高度重视班主任工作,选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。