优秀班主任的基本特点:()。

题目
多选题
优秀班主任的基本特点:()。
A

有正确的指导思想

B

有正确的人才标准

C

有动态的学生理念

D

有创新的管理风格

E

有敏锐的感受性

参考答案和解析
正确答案: E,A
解析: 暂无解析
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

结合班主任工作的内容与方法的要求,论述现时期如何做一名优秀的中学班主任。


答案:
解析:
①了解学生,研究学生。了解和研究学生个人,了解学生的群体关系,了解学生的学习和生活环境。可通过各种方法去了解,比如阅读学生的有关材料,对学生本人或知情者的调查,观察学生在活动中的表现等。②组织和培养班集体。③协调校内外各种教育力量。充分发挥本班任课教师的作用:协助和指导班级团队活动:争取和运用家庭与社会教育力量。

第2题:

阻碍班主任发展的原因是()。

  • A、班主任职业特点,社会对班主任的定位
  • B、班主任职业特点,社会对班主任的定位,自身的认识问题,学校的评价制度
  • C、社会对班主任的定位,自身的认识问题,学校的评价制度
  • D、班主任职业特点,社会对班主任的定位,自身的认识问题

正确答案:B

第3题:

优秀小学班主任核心素养与他的能力正相关。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第4题:

班主任任职的基本条件是()。

  • A、必须取得教师资格
  • B、应当是优秀教师
  • C、凡是教师都有资格
  • D、个人提出要求和申请

正确答案:A,B

第5题:

班主任对优秀生的教育既要体现(),又要体现()。


正确答案:培养和爱护;严格管理严格要求

第6题:

结合班主任工作的内容与方法要求,论述现时期如何做一名优秀的中学班主任。


答案:
解析:
【答案要点】做一名优秀的班主任,应做好以下几个方面的工作:
(1)了解学生,研究学生。学生是班主任工作的对象,对学生的教育没有一个固定的模 式,只有深入细致地了解学生、研究学生,才能指导得法、教育有效。比如通过阅读学生的 有关材料、对学生本人或知情者进行调查访问、有目的地对学生在各种活动中的行为表现 进行观察等方法来了解和研究学生、学生的群体关系、学生的学习和生活环境。
(2)组织和培养班集体。班级是学校教学工作的基本单位,班集体是否有凝聚力,取决 于班主任的培养。良好的班集体必须做好的工作有:制定集体奋斗目标、选拔和培养班干 部、创设良好的同学交往环境、形成良好的班风等。其中要注意采取民主管理的方式。
(3)协调校内外各种教育力量。学生是在多种因素纵横交错的影响下发展成长的,班 主任要对班级实施有效的教育和管理,必须争取校内外各种教育力量的配合,调动各种积 极因素。首先,应充分发挥本班任课老师的作用;其次,要协助和指导班级团队活动;最后, 要争取和运用家庭和社会的教育力量。
(答案合理即可)

第7题:

家长有选举权和被选举权,可选举优秀班主任、优秀学生。


正确答案:错误

第8题:

学生班主任的考核结果分为优秀、基本合格和不合格三个等级。()

此题为判断题(对,错)。


标准答案:错误

第9题:

成绩差的同学向成绩优秀的同学请教题目时,成绩优秀的同学冷淡,不愿讲解。假如你是班主任,你怎么做?


正确答案: 班级后进生向学习成绩优异的同学请教问题,表明后进生具有积极进取的精神,但是成绩优秀的同学不愿意帮助后进生学习,这种做法不仅会影响后进生学习的主动性、积极性,也不利于优秀同学的品德培养。如果我是班主任,我会积极引导成绩优秀的学生,并帮助后进生提高成绩。
首先,找到优秀的同学,向他询问不愿意帮助后进生的原因,是不是担心后进生成绩超越自己,还是和后进生有矛盾等。通过了解情况,进行疏导,晓之以理,告诉他们帮助同学学习也是对自己知识的巩固,同学之间应该友爱互助,进而培养成绩优异的学生乐于助人精神。
其次,鼓励后进生,表扬后进生好学的精神,并且告诉后进生学习的方法,并建议他向多类人请教学习,并且要注意请教询问时的态度。比如上课认真听课、积极回答问题,不懂的问题可以向任课老师请教,向家长请教,以及自我探索学习等,如果向他人请教学习一定要谦虚,注意礼貌。
最后,和任课老师以及家长进行沟通,商讨学习计划,帮助后进生取得进步。我会向任课老师了解后进生的学习情况,并嘱咐任课老师多留意后进生的学习。向家长了解后进生的性格特点,并告诉家长一些辅导方法,做好后进生的课后辅导。

第10题:

结合教育教学实际情况,谈谈班主任实施德育工作的途径,你认为一名优秀班主任应该具备哪些素养。


正确答案: 途径:
1、各学科有机渗透民族精神教育,把弘扬和培育民族精神教育纳入中小学教育全过程,贯穿在学校教育教学的各个环节,各个方面。
2、重视开展主题教育活动。
3、积极开展社会实践活动。
4、加强校园文化环境建设。
素养:
1、思想素质好,拥护社会主义初级阶段的基本路线,坚持四项基本原则,思想端正,品德高尚,能以身作则,为人师表。
2、业务水平高,善于做学生的思想工作,具有符合素质教育要求的教育观和较强的教育教学和组织的能力,掌握理论,较强人际沟通能力。
3、奉献精神强,热爱学生,忠诚党的教育事业,热心班主任工作。

更多相关问题