问答题试述科技革新对课程变革的影响。

题目

问答题

试述科技革新对课程变革的影响。

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第1题：

试述人文主义教育观及对课程的影响。

参考答案：它是欧洲14世纪开始的文艺复兴运动的产物，其渊源是古希腊思想。代表：维多利诺、莫尔、拉伯雷、蒙旦、弥尔顿等。人文主义的基本主张有：
(1)以“人”为中心，强调人在宇宙中仅次于上帝的地位;主张自然的人的全面和谐发展;强调个人才能。
(2)肯定世俗生活。肯定今生生活的价值，对儿童的身心给予前所未有的关注。把学校办成“快乐之家”。
(3)提倡理性，追求知识，重视经验的归纳和自然科学知识的经世之用;以“自然”为依据制定教育。
(4)反对教会对教育的垄断。建立新型的世俗教育。
主要的教育观：(1)陶冶“之所以为人的人”的教育理想“自然”之人;智慧之人;身心和谐发展之人;资产阶级新人。发展理智、雄辩和虔信之人。培养具有骑士风度的资产阶级文人。
(2)培养多方面和谐发展的人把尊重儿童身心发展规律作为重要的教育原则
(3)主张实施包含多方面知识的学习计划
(4)学校应是儿童的乐园重视儿童的个性，发展儿童的自动性和积极性，重视儿童的智慧。人文主义教育试图从研究古典著作中获取有用知识。
课程内容：认为古希腊的七艺是塑造心灵的最好材料，但扩大了智育学科的范围。学习算术、代数、几何、天文、绘画、测量等。重视体育，让学生练习骑马、角力、击剑、射箭、游泳和教授各种游戏。
问题：宗彩仍很浓;过分推崇古典语文;学习内容远离现实生活。

第2题：

试述革新消费者的特点对市场策略的影响。

参考答案：革新消费者可以理解为首先愿意尝试新产品或新品牌的消费者。其个性特征是自信心强，富有创新精神，敢冒风险。革新消费者相对于非革新消费者有以下几个基本个性特征：(1)固执程度低;(2)社会性格的内在指向性;(3)产品选择的类别宽容度高。对固执、社会性格和类别宽容度的研究表明，革新消费者与非革新消费者之间，在个性的诸多方面都有可辨的特点。革新消费者更愿意尝试新产品，并且更倾向于凭自己内在价值标准评价产品，而不依赖于他人的指导;为了接触更多的产品，他们甘愿冒险并承受由此产生的消极后果。了解和掌握这些个性差异的知识，有助于市场经营者为新产品细分市场，广告宣传。
推销新产品的方式方法，应根据个性固执程度来确定。鉴于低固执消费者更易于接受外界信息，因此，在推销产品或服务时，强调差异和受益会更有说服效果。而对于高固执消费者来说，如果由名人或权威人士充当传播者，就可能大大降低风险知觉而转向接受新产品。对于内在指向性的消费者促销策略的基点应当是突出产品特征，以及对使用者的好处，以便于他们用自己的价值标准去评价产品;对于他人指向性的消费者，促销策略则应突出周围人们对产品的反应和社会的认可，以影响这类购买者的评价标准。

第3题：

分析科技革新对课程变革的影响。

正确答案：

第4题：

下列不属于影响课程变革的主要因素的是（　　）

A.政治经济因素
B.教师发展
C.科技进步
D.文化因素

答案：B

解析：

影响课程变革的主要因素有：政治因素与课程变革；经济因素与课程改革；文化因素与课程变革；科技革新与课程变革；学生发展与课程变革。

第5题：

影响课程变革的因素有哪些?

答案：

解析：

【答案要点】影响课程变革的因素多种多样，其中主要有：
(1)政治因素对课程变革的影响主要表现在：①政治因素影响课程目标的厘定；②政治因素影响课程变革的内容选择；③政治因素制约着课程的编制过程。
(2)经济因素对课程变革的影响主要表现在：①经济领域劳动力素质提高的要求制约课程目标；②经济的地区差异性制约课程变革；③市场经济与课程变革：课程价值取向的变化、课程目标综合性、课程结构的优化。
(3)文化因素与课程变革的关系主要表现在：①文化模式与课程变革，文化模式通常是指民族各部分文化内容之间彼此交错联系而形成的一种系统的文化结构。它是一个民族文化赖以生存和发展的根本特征。②文化变迁与课程变革，文化变迁是指文化内容或结构的变化，通常表现为新文化的增加和旧文化的改变，亦即文化与文化之间的传播或文化自身的创造。③文化多元与课程改革，文化多元(Cultural Pluralism)或多元文化(Multi Culture)是指社会内部多种文化并存的状态。
(4)科技革新是影响课程变革的一个重要因素，主要表现在：①科技革新制约着课程变革的目标；②科技革新推动课程结构的变革；③科技革新影响着课程变革的速度。
(5)课程变革必须适应并促进学生的发展，主要表现在：①课程变革必须适应学生身心发展的特征；②课程变革要能满足学生需要；③课程变革着眼点：“最近发展区”——苏联心理学家维果茨基提出在进行教学时必须注意学生有两种发展水平。一是学生现有的发展水平，指由一定的已经完成的系统所形成的儿童心理机能的水平；二是即将达到的发展水平。他把两种水平之间的差异称为“最近发展区(Zone Proximate Development)”，它表现为“在有指导的情况下，凭借成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异”。

第6题：

试述科技进步对教育的影响。

正确答案：
(1)科技进步是现代教育发展的根本动因。 (2)现代科技知识已成为现代教育的主要内容。 (3)科技进步改变了教育技术。

第7题：

简述影响课程变革的因素。

答案：

解析：

(I)政治因素；（2)经济因素；（3)文化因素；（4)科技革新;（5)学生发展。

第8题：

分析文化因素对课程变革的影响。

正确答案：

第9题：

政治因素对课程变革的影响不包括（　　）

A.课程目标的厘定
B.课程变革的内容选择
C.制约着课程的编制过程
D.课程实施的态度

答案：D

解析：

政治因素对课程变革的影响包括：课程目标的厘定；课程变革的内容选择；制约着课程的编制过程。

第10题：

简述影响课程变革的重要因素。

答案：

解析：

(P177～183)
(1)政治因素。
(2)经济因素。
(3)文化因素。
(4)科技革新。
(5)学生发展。

试述科技革新对课程变革的影响。

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