巩固性原则
指导性原则
发展性原则
客观性原则
第1题:
第2题:
第3题:
汇集学生作品样本,展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫_____。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
比较评价比进步评价更符合学生发展的规律。( )
此题为判断题(对,错)。
第9题:
第10题:
反映教师创新能力发展的评价体系应包括()。
多选题反映教师创新能力发展的评价体系应包括()。A职业道德B了解学生,尊重学生C教学设计与实施D交流与反思
在新的评价理念中,评价是在教学过程中搜集信息、分析信息的(),其目的是促进教学方法的改进和完善,促进学生的进步和发展。
多选题教师要关注各种评价活动和结果对学生学习和教师教学的反拨作用,要反思()。A评价是否促进了学生英语学科核心素养的形成和发展B评价是否促进了学生自信心的建立和全面进步C评价是否反映了学生的学习成就或不足D评价是否反映了教师教学中的成功与不足
教学评价应突出核心素养在学业评价中的主导地位,着重评价学生的发展与成长
在教学中促进学生可持续发展的方法有()。A、将培养学生具有全面、和谐发展的素质作为教学目标B、在教学内容上着眼于课程的综合化C、在教学过程上要着力于奠定学生终身发展的基础D、在教学评价上要以学生的持续发展为导向
教师要关注各种评价活动和结果对学生学习和教师教学的反拨作用,要反思()。A、评价是否促进了学生英语学科核心素养的形成和发展B、评价是否促进了学生自信心的建立和全面进步C、评价是否反映了学生的学习成就或不足D、评价是否反映了教师教学中的成功与不足
单选题新的教学评价体系将教师和学生的互动作为重要的评价内容,把课堂教学过程中有利于教学优化的其他因素也纳入教学评价的视野,增加教学进行当中的及时评价,这体现了()。A 评价方法由单一向综合发展B 从重视结果评价向重视过程评价发展C 强调创造适合并促进学生发展的教学环境D 评价主体由一元向多元发展
判断题赞科夫认为教学应着眼于学生的“特殊发展”。A 对B 错
对课堂教学过程和课堂教学效果的评价,以诊断性评价、形成性评价和发展性评价为主要评价方式。这称()A、教学评价B、课堂教学评价C、学生学业评价D、学生评价
赞科夫认为教学应着眼于学生的“特殊发展”。