第1题：
审美的有限无功利性与最高功利性的统一表现在（）
A审美活动必须以摆脱直接功利目的为前提
B审美活动不以某一有限目的为目的
C审美活动指向人的自由存在
D审美活动具有绝对的超功利性
E审美活动超越一切目的性
第2题：
小学审美教育中的儿童文学应坚持的原则（）
第3题：
A、个体性
B、普遍性
C、潜在的社会功利性
D、非功利性
第4题：
审美态度最为明显的特征是（）
第5题：
艺术作品接受的高峰经验是（）。
第6题：
如何对待审美经验的非功利特征与其功利性功能之间的关系？
审美经验就其自身来说，毫无疑问是非功利性的，但由于审美经验归根到底乃是人生实践的一种形式，在现实的生存活动中，它不可避免地会与其他的人生经验发生关联，在这个过程中，它也必然会浸染上一定的功利色彩。这种浸染尽管使审美经验显得不再纯粹和自由，但却使其变得更为丰富和重要。
略
第7题：
审美经验的特征是（）。
第8题：
A、审美的具象性
B、审美的非功利性
C、审美的社会性
D、审美的非自觉性
第9题：
根据儿童的生理和心理特点，小学的审美教育应该把握如下几个原则：（）原则、非功利性原则和（）原则。
第10题：
审美经验的三个主要特征是（）