《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出,建设开放而有活力的语文课程,下列说法正确的是()。 ①不仅要注重国家课程

题目
单选题
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出,建设开放而有活力的语文课程,下列说法正确的是()。 ①不仅要注重国家课程的建设。还要积极开发地方课程和学校课程 ②教师不是教科书的执行者,而是教学方案的开发者 ③要确立适应时代需要的课程目标,开发与之相适应的课程资源 ④要有稳定又灵活的课程实施机制,不断自我调节、更新发展
A

①②

B

①③④

C

①②④

D

①②③④

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第1题:

首次把“综合性学习”纳入语文课程结构体系中的文件是()。

A、2000年的《九年制义务教育全日制语文教学大纲(试用修订版)》

B、1992年的《义务教育大纲》

C、2001年的《义务教育语文课程标准》

D、2011年的《义务教育语文课程标准》


参考答案:C

第2题:

某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,写了一段学习体会,下列对语文课程评价根本目的的理解,正确的是( )。

A、诊断语文教学中存在的问题
B、反映学生语文学习效果
C、促进教师专业发展
D、促进学生学习,改善教师教学

答案:D
解析:
本题考查的是教学评价。课程评价种类多样,根本目的在于促进学生学习,改善教师教学。故选择D选项。

第3题:

语文课程的四大基本理念是___________、正确把握语文教育的特点、___________及努力建设开放而有活力的语文课程。


正确答案:
全面提高学生语文素养 积极倡导自主、合作、探究的学习方式

第4题:

首次将“综合性学习”纳入语文课程结构体系的文件是()。

  • A、1992年的《义务教育教学大纲》
  • B、2000年的《义务教育全日制语文教学大纲》
  • C、2001年的《义务教育语文课程标准》
  • D、2011年的《义务教育语文课程标准》

正确答案:C

第5题:

根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》,以下哪句是错误的 ( )

A.语文课程评价的根本目的就是了解学生语文学习的基本情况
B.语文课程评价的主体是教师、学生、家长、社区、专业人员等
C.语文课程评价的形式是定性评价与定量评价,形成性评价与终结性评价
D.语文课程评价的设计要注重可行性与有效性,防止片面追求形式

答案:A
解析:
语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习,改善教师教学方法。

第6题:

某教师自学《义务教育语文课程标准(2011年版)》,对“语文课程有着丰富的人文内涵”这一观点感受颇深,下列感受不恰当的是()。


A.要注意教学内容的价值取向

B.要重视语文的熏陶感染作用

C.要注重学生对语文材料解读的模式化

D.要尊重学生在学习过程中的独特体验

答案:C
解析:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》“正确把握语文教育的特点”部分,关于“语文课程有着丰富的人文内涵”的内容指出,语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的,学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的,因此,应“重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用,注意课程内容的价值取向”,应“尊重学生在语文学习中的独特体验”。C项“模式化”说法错误。

第7题:

《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、__________课程。


答案:
解析:
实践性

第8题:

关于九年义务教育语文课程的基本理念,在“新课标”中正确的表述是( )

A.全面提高学生的语文素养

B.正确把握语文教育的特点

C.积极倡导自主、合作、探究的学习方式

D.努力建设开放而有活力的语文课程


正确答案:ABCD

第9题:

《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:语文课程目标应从知识与能力、过程与方法、 __________ 三个方面进行设计。


答案:
解析:
情感态度与价值观

第10题:

教师对建设开放而有活力的语文课程,有以下理解,其中说法正确的是()。①不仅要注重国家课程的建设,还要积极开发地方课程和学校课程②教师不是教科书的执行者,而是教学方案的开发者③要确立适应时代需要的课程目标,开发与之相适应的课程资源④要有稳定又灵活的课程实施机制,不断自我调节、更新发展

  • A、①②
  • B、①⑧④
  • C、①②④
  • D、①②③④

正确答案:D

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