单一式教育预测
结合式教育预测
单对象教育预测
多对象教育预测
第1题：
按照教育预测方法的性质来分类，教育预测可分为（）
A定性预测和定量预测
B宏观预测和微观预测
C单一法教育预测和结合法教育预测
D单对象教育预测和多对象教育预测
第2题：
依据教育与其他事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的原理，叫做教育预测的（）。
A延续性原理
B相关性原理
C相似性原理
D系统性原理
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
采取单一教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为（）
A单一式教育预测
B结合式教育预测
C单对象教育预测
D多对象教育预测
第5题：
依据教育与其他事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的原理，就叫做教育预测的（）
A延续性原理
B相关性原理
C相似性原理
D系统性原理
第6题：
生源预测、师资预测等都可以看成是（）
A定性教育预测
B单一法教育预测
C单对象教育预测
D定量教育预测
第7题：
根据专家个人的知识、经验和推理判断能力，对未来教育发展作出直觉预测的一种方法称为（）
A专家判断预测法
B专家个人预测法
C专家协商预测法
D选聘专家比较法
第8题：
下列不属于教育预测分类的是（）
A单对象教育预测和多对象教育预测
B单一法教育预测和结合法教育预测
C宏观教育预测和微观教育预测
D横向教育预测和纵向教育预测
第9题：
采取多种教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为（）。
A单一式教育预测
B结合式教育预测
C单对象教育预测
D多对象教育预测
第10题：
将若干名专家集中在一起，共同探讨未来教育发展的趋势，预测教育前景的方法称为（）
A专家判断预测法
B专家个人预测法
C头脑风暴预测法
D专家协商预测法