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筛选简历时，应更多地关注（）。

题目
单选题
筛选简历时，应更多地关注（）。
A

学习成绩

B

管理能力

C

主观内容

D

客观内容

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第1题：

衡量教师是否成熟的重要标志是（ ）。

A．能否关注自己的生存适应性

B．能否充分考察教学情境

C．能否自觉地关注学生

D．能否更多地考虑班集体的建设


正确答案：C
教师的成长第三阶段为关注学生阶段，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之。

第2题：

在课后评价时，专家教师和新教师关注的焦点不同：研究发现，__________更多地关注课堂中发生的细节


正确答案：
新教师

第3题：

关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。 （ ）


正确答案：×
题干所述是关注学生阶段的特征。

第4题：

筛选简历时，应更多地关注( )。

A:学习成绩
B:管理能力
C:主观内容
D:客观内容

答案：D
解析：
筛选简历的方法有：①分析简历结构，反映应聘者的组织和沟通能力;②审查简历的客观内容，注意力放在客观内容上，主要分为个人信息、受教育经历、工作经历和个人成绩四个方面;③判断是否符合岗位技术和经验要求，注意个人信息和受教育经历;④审查简历中的逻辑性;⑤对简历的整体印象。

第5题：

筛选简历时，应更多地关注（ ）。

A．学习成绩

B．管理能力

C．主观内容

D．客观内容


正确答案：D
应聘简历是应聘者自带的个人介绍材料。简历的内容大体上可以分为主观内容和客观内容。在筛选简历时注意力应放在客观内容上，主要包括：①个人信息；②受教育经历；③工作经历；④个人成绩。

第6题：

虚拟社区网站应当更多地关注浏览量。()

此题为判断题(对，错)。


答案错误

第7题：

能力评价的结果更多地应用于()。

A、薪资调整

B、招聘、筛选

C、培训开发

D、继任计划

E、绩效改进


参考答案：BCD

第8题：

在课后评价时，新教师比专家教师更多地关注课堂中发生的__________。


正确答案：
细节

第9题：

下列关于课程标准与教学大纲的说法，错误的是( )

A.教学大纲更多地关注教师的教学行为
B.课程标准针对学生，明确某一学段应达到的共同的、统一的基本要求
C.课程标准内容的表述方式更多地体现了原则性、规定性、刚性
D.课程标准既关注教师的教学，更关注学生的学习

答案：C
解析：
教学大纲内容的表述方式更多地体现了原则性、规定性、刚性，课程标准内容的表述方式更多地体现了指导性、启发性、弹性。

第10题：

处于关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。


答案：
解析：
这种说法是错误的。当教师感觉到自己完全能够适应时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩，即进入了关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。处于关注学生阶段的教师，将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。

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