问答题简述无领导小组讨论法的阶段。

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问答题

简述无领导小组讨论法的阶段。

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相似问题和答案

第1题：

工作分析的典型方法有( )。

A、问卷调查法

B、观察法

C、工作日志法

D、无领导小组讨论法

正确答案：ABC

第2题：

简述无领导小组讨论前期准备阶段的操作流程

答案：

解析：

（1）编制讨论题目。题目的质量直接影响到无领导小组讨论的有效性。（2）设计评分表。评分表包括评分标准及评分范围。评分标准是对各测评能力指标进行表述，评分范围给出各测评能力指标在总分中的权重和具体分值及该能力优、良、中、差四个等级的评分区间。设计评分表时确定测评能力指标是重点。
（3）编制计时表。计时表主要是用于控制整个讨论时间及记录各被评价者发言次数和时间，无领导小组讨论如果被测评者人数为7人左右，讨论时间一般控制在一个半小时以内(人数加减则时间也要相应地加减)。
（4）对考官的培训。在评分前，先应选定参与评分的考官，没有经验的评分者必须接受人事选拔专家或者心理学家的系统培训。
（5）选定场地。无领导小组论的考场环境要满足安静、宽敞、明亮等条件。
（6）确定讨论小组。讨论小组的人数一般在6～9人。

第3题：

关于 Y 公司采用的无领导小组讨论法，正确的说法是( )。

① 无领导小组讨论能够考察求职者的组织协调能力、口头表达能力和领导能力等

② 在无领导小组讨论中，每个人的地位都是平等的

③ 在无领导小组讨论中，负责打分评价的人不应参与讨论过程

④ 无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低，所以应用较为广泛

A. ①②③

B. ①③④

C. ①②④

D. ①②③④

参考答案：A

第4题：

简述无领导小组讨论法能获得大量信息的原因？

正确答案:无领导小组讨论法考察的内容范围比较广泛，能获得大量的信息。无领导小组讨论可以考察的维度比较广泛，既可以包括沟通能力、团队合作、组织协调等人际方面的维度，也可以考察思维的逻辑性、分析能力、创造性等能力方面的因素，还可以考察自信心、情绪的稳定性、工作风格等因素。无领导小组讨论为被测评者提供了充分展现其行为的舞台，能使主测评人得到大量的有关被测评者能力、个性特点的信息。

第5题：

简述无领导小组讨论的操作流程。

正确答案: （1）前期准备：①编制讨论题目：题目必须具有争论性、题材要大家熟悉，保证人人有感可发，并且题目的内容不会诱发被测评者的防御心理。
②设计评分表：包括评分标准及评分范围，重点是确定测评能力指标。应从岗位分析中提取特定的评价指标；评价指标不能
太多、太复杂，通常应将评价指标控制在10个以内，否则测评者无法在短时间内准确给出评判；确定个能力指标在整个能力指标中的权重以及其所占分数，然后根据优、良、中、差四等级分配值。
③编制计时表：用于控制整个讨论时间及记录各被评价者发言次数和时间，被测评人数为7人左右，讨论时间半小时左右。
④对考官的培训：深入理解观察方式和评分方法，必要时要进行模拟评分练习。掌握本次评分规则、各测评指标及评分标准。
⑤选定场地：安静、宽敞、明亮等，考场布置要得体庄重、朴素大方，不能让人产生压力感，座位无主次之分，123抽签。
⑥确定讨论小组：一般6-9人。分组时应将竞聘同一岗位的应聘者安排在同一小组，以利于相互比较，保证相对公平性。
（2）具体实施阶段：①宣读指导语：介绍讨论题的背景资料、讨论步骤和讨论要求。主考官要用规范的指导语言，包括任务、时间、注意事项。
②讨论阶段：考官读完指导语后一般不做任何发言，不涉及讨论内容可以适当回复。讨论最后必须达成一致意见。测评者的观察要点为发言内容、发言的形式和特点、发言的影响。
（3）评价与总结：考官按照事先设计好的测评要素和观察点进行评价，最后召开评分讨论会，逐一评价被测评者。
①讨论过程中，考官应着重评估：参与程度、影响力、决策程序、任务完成情况、团队氛围和成员共鸣感。
②讨论会有两个作用：通过交换意见，测评者可以补充自己观察时的遗漏，对被测评者做出更加全面的评价；若不同测评者对同一被测评者的评价产生了分歧，他们可以进行成分的讨论。
总之，评分讨论会可以使测评者对每个被测评者形成一个更加清晰、完整的评价。

第6题：

为了避免在讨论过程中发生因为自尊心和爱面子而固执己见的倾向,可采取以下哪种方法()?

A.群体论证法

B.列名小组法

C.民主讨论法

D.无领导小组讨论法

参考答案：B

第7题：

无领导小组讨论的实施：包括四个阶段：起始阶段，独立发言阶段，交叉讨论阶段和（）

正确答案:总结陈词阶段

第8题：

情境模拟测试的方法有很多,其中最常用的情境模拟方法为()。

A:公文处理模拟法.角色扮演

B:无领导小组讨论法.决策模拟竞赛法

C:公文处理模拟法.无领导小组讨论法

D:无领导小组讨论法.角色扮演

参考答案：C

第9题：

简述无领导小组讨论的含义及特点。

正确答案:无领导小组讨论是由一组测评对象组成一个临时工作组，讨论给定的问题，并做出决策的一种测评形式。评价人员只是通过安排测评对象的讨论题目，观察每个测评对象的表现，给测评对象的各个要素评分，从而对测评对象的能力、素质水平做出判断。
无领导小组讨论的特点：
（1）应用范围广，操作起来比较灵活。无领导小组讨论题目具有广泛性，评价人员可以根据具体的测评目的，确定相应的测评题目。另外，评价人员可灵活地设定工作情境，确定工作内容，来获知与测评目的相关的有效信息等，可以提高测评的效度和信度。
（2）提供给测评对象一个平等的相互作用的机会。在无领导小组讨论的过程中，评价人员能够观察到测评对象之间的相互作用，在相互作用的过程中，测评对象的特点会得到更加真实的表现，从而很快地表现出个体上的差异。
（3）对评价人员的技术又要求高。无领导小组讨论对测试题目的要求较高，因此对评价人员提出高的技术要求。另外，这种方式对评价人员的评分技术要求较高。

第10题：

简述无领导小组讨论法施测过程中的注意事项？

正确答案: ①向被测评者宣读的指导语应该事先准备好，保证对每组被测评者宣读的指导语都是一样的；
②在被测评者讨论的过程中，主测评人应不予介入，不干涉被测评者的讨论；
③如果被测评者在讨论的过程中自动分成两个或几个小组，应提醒他们作为一个大组来讨论，因为对于主测评人来说，无法同时观察几个小组的讨论。

简述无领导小组讨论法的阶段。

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